【教材分析】
端午节是中华民族的传统节日,课文对我国端午习俗的记叙,反映了我国悠久的文化传统。
课文分为三个部分。第一部分(第1、2自然段)写哪一天是端午节和端午节家家门上挂菖蒲、艾草的节日气氛 。第二部分(第3、4、5自然段)分别写姑娘们做香袋、妇女们包粽子、小伙子们赛龙舟过端午节的情景。第三部分(第6、7自然段)写端午节包粽子、赛龙舟的来历。
【教学目标】
1、知识与能力:正确流利有感情地朗读课文,理解端午节、菖蒲、艾草、流放等词语的意思。
2、过程与方法:抓住重点词句,联系课文或生活实际体会句子的含义。
3、情感态度价值观:感受中华民族悠久的历史文化传统,感受屈原的爱国情怀,感受中国人民龙一样的精神。懂得一心想使祖国富强,一心为人民做好事的人,必将受到人民的敬仰。
【预设教学过程】
一、课前交流。
聊聊中国的传统节日(中秋节,重阳节,端阳节……)
二、揭题释题。
1、教师引导理解:端即为初,五谐音午,五月初五就称为端午,我国农历讲究阴阳,即初一,初三、初五……为阳日,初二、初四、初六……为阴日,所以称为端阳。(板书:五月端阳)
2、这节课就让我们走进五月,去领略端午的风俗人情吧!
三、初读感知。
1、请大家读读课文,碰到难读的字词多读几遍,把课文读通了,读顺了。
2、读后思考:端午节有许多美好的画面,请你用(每逢这一天“谁干什么”的句式)
每逢这一天,
菖蒲、艾草 板书:姑娘们 缝香袋 妇女们 包粽子 小伙子们 赛龙舟 老人们 讲屈原的故事
四、再读梳理。
1、哪一个画面给你留下了最为深刻的印象?你能做一下讲解员,介绍一下给你印象最深刻的画面吗?
2、借助板书能概括地说一说课文主要内容吗?
五、研读,走进屈原。
导:绵绵的端午习俗,深深的端午的文化,化成了我们浓浓的端午情结,这一切都源自于一个人,一位诗人——屈原。
1、走进屈原,出示屈原简介。
屈原
屈原,战国时期楚国人,是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人。
战国时代,楚秦争夺霸权,诗人屈原很受楚王器重,然而屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对,不断在楚怀王的面前诋毁屈原,楚怀王渐渐疏远了屈原,有着远大抱负的屈原倍感痛心,他怀着难以抑制的忧郁悲愤,写出了《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等不朽诗篇。诗中抒发了爱国情怀,开创了我国古典诗歌浪漫主义的传统。公元前229年,秦国攻占了楚国八座城池,接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋, 冒死进宫陈述利害,楚怀王不但不听,反而将屈原逐出国都。楚怀王如期赴会,一到秦国就被囚禁起来,楚怀王悔恨交加,忧郁成疾,三年后客死于秦国。楚顷衰王即位不久,秦王又派兵攻打楚国,顷衰王仓惶撤离京城,秦兵攻占郢城。屈原在流放途中,接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后,万念俱灰,仰天长叹一声,投入了滚滚激流的汩罗江。
1953年,屈原被列为世界四大文化名人之一。
2、看了材料说说对屈原有哪些新的认识?
2、就是这样一个了不起的人物,他的结局如何呢?(投江自杀!)怎么会发生这样的悲剧呢?让我们一起去看看这个故事吧!请选择你自己喜欢的方式读一读!哪一部分给你留下了深刻的印象?
3、交流导读:
研读板块一:(1)他在楚王身边做官,一心想使自己的国家富强起来。他对国君的忠臣,对人民的关爱,从“一心”中可以看出来。
以上的拓展信息,从哪些可以看出屈原一心想使自己的国家富强起来?
(2)五月初五这一天,他来到汨罗江边,怀抱一块石头,长叹一声:“永别了……祖国!”一纵身跳入江中。(出示),抓住“长叹一声”感悟“叹”!
A、为何长叹?
B、这是怎样的一叹?(学生边谈边带着感情去读)
C、这一叹,叹出了什么?(对祖国、对于人民的爱;对于奸臣的恨;对于楚王昏庸的无奈;对于自己怀才不遇的又遭流放的痛苦,对于生活在水生火热中的百姓的同情……)
D、这屈原投江的场面,他以死来表忠心。回读(1)。
(3)师:是啊!屈原带着无比的悲愤死去了,虽然他一心爱国,但仍无法挽回祖国的命运当他得知国亡的时候,他用生命的毁灭来表过对祖国的一往情深,把所有的情感都融入了“永别了……祖国!”(生接读)
(相机进行朗读指导)
研读板块二:一个如此忧国忧民的伟人就在这一瞬间死去了,你当时的人们听到这消息心情如何?他们为这样的伟人做点什么呢?
他们含着泪划着船赶来打捞屈原,还把粽子扔到江里喂鱼,希望鱼儿别伤害屈原的身体。
1、现在的你,你会为这样的伟人做点什么?
2、交流、朗读。
3、诗歌朗诵
《吊屈原》节选
……
为了风雨中的祖国
你苦谏,你呼号,你抗击,
但,在黑雾弥漫的朝廷里
谁能理解你的正直,你的忠贞?
纯真的诗人呵
你不肯唯唯诺诺地保平安
你庄严地选择了你的道路
像一颗流星陨落于大海
在滚滚的江流中
熄灭了你的生命……
你去了,但没有随波逐流
你的正直,你的清白,你的坚贞,
你火一样的爱国热情
哺育了中华民族魂!
你像一道眩目的霞光
从汨罗江上腾空而起
穿过漫漫长空
永远在人民心中闪耀!
3、现在的人们又为他做了些什么呢?(借助板书,回答)
4、师:就因为这样,几十年过去了,人们还是———(生接)人们用实际行动来表达对这位伟人的———(生接)。带着这份怀念几十年过去了,几百年甚至几千年过去了,这种行为已成为一种风俗、一种传统。
六、设置悬念。
今天,我们除了用这些活动来怀念他,纪念他,下节课让我们一同去感受中国的这种传统,这种风俗,这种文化,来传承我们华夏炎黄子孙的浓浓的端午情结吧!
附板书设计:
18、五月端阳——五月初五
挂菖蒲
节日风俗 缝香袋
包粽子
划龙舟
节日缘起——纪念屈原——一心爱国