在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的三年级发明作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级发明作文 篇1
现在的科学家们是太会发明有趣的东西了！他们不断的发现和发明。其中一个就是笔。笔有什么特别之处呢？有些人会这样问，我想有带这个问题的人，一定是一个有一颗好奇心的人吧？我可以回答这个问题！别看笔的写字非常简单，可是它蕴含着特别多的特殊功能，与其它笔不同，如果你想知道，那就看看我的介绍吧！
这枝笔的材料非常精美、特别。因为这枝笔所用的材料是——水晶晶体。有些人又问：“什，什么？水晶里的晶体？也可以用来做笔？这也太太荒唐了吧？”嘿嘿！其实这一点都不荒唐。只是你们有些惊讶而已吧。这枝笔经过仔细加工，才获得了这枝精致的笔。
你可别小看这枝笔，它可是最先进的笔，它有非常多的功能！嘻嘻！
这枝笔是一位“老师”为什么说它是一位“老师”呢？那就在它的功能上喽！比如有一天，你正在读英语，它在一边。如果哪不好，它就会录下来，然后在播放出来，然后读一遍正确的给你听。如果你再读不好，它就会火山喷发喽！
它还可以变大或变小，变大：变得像一幢房楼一样大。变小：变得像蚂蚁一样小。
这枝笔还有精美的计算机。很高级吧！你可不要在数学课的时候使用它，如果使用。它就会自动不开机一个星期，它真的很严肃的哦，注意小心。
如果在沙漠里迷了路，就拿出它，它会帮你找到回家的路，还可以在沙漠中帮你找到充分的水源。
它还可以变成小船，小船虽然不可以渡海。可是这枝笔变的小船却可以渡海，而已不会遇到各种各样的危险。
所以，这种笔拥有了非常有的外号！小老师、录音机……
不过，这种笔还没有生产出来，我想我会在将来发明出这种笔的。
三年级发明作文 篇2
神奇的教室是什么样子的呢？让我看一起去看一看吧。
走进教室，你会看到白色的墙壁变成了绿油油的草坪，地下干净的一点灰尘也没有，黑板也非常干净，桌椅摆放的整整齐齐，没有一点弯曲的地方。
神奇的教室神奇在哪个地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有红，黄两个按钮。按红色的那个按钮是把上课用的书，笔，本拿出来的，按黄色的那个按钮是把上课不需要的'东西收起来的。神奇的教室它还神奇在卫生上，老师只要说“擦黑板”，黑板就像长了一双手一样，把自己擦的干干净净的。要是哪位同学位子上有垃圾，你不用说话，它就会自己捡起来。神奇的教室还神奇在最后一个地方，一定能让你意想不到。教室的前门的右上方有红，蓝，黄，绿，紫五个按钮。按红色的那个按钮，教室就像长了两条腿一样，自己走了起来。按蓝色的那个按钮，教室就会自己跑起来。按黄色的那个按钮，教室就像长了一双翅膀一样，在天空中自由翱翔。按绿色的那个按钮，教室就会在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那个按钮教室就像装了两个弹簧似的，自己跳了起来。非常有趣。
我想，随着科学设计的发展，我们一定能在这种教室里面学习。
三年级发明作文 篇3
今天吃完午饭后，我看奶奶洗橙子。
忽然，我听见一阵“咚咚”的声音。于是，我伸长脖子，想看个究竟。奶奶对我说：“一个橙子掉到下面的空调架子里去了。快去叫爷爷拿上来，不然怪浪费的。”哦，是这样，我恍然大悟。我觉得十分有趣，就爬到水斗上去看那个掉下去的橙子。只见它在风的吹动下，滚到东滚到西，仿佛一个顽皮的小皮球。奶奶催促我快去叫爷爷，我这才“嘻嘻”笑了几声，去叫爷爷了。
爷爷走了过来，问：“干什么？”“橙子掉下面了！”“什么？盆子掉下面了？”爷爷耳朵一向不太好使，这不，他又听错了。“不不不，是橙子！”我故意把“橙子”两个字说得很重。爷爷终于听清楚了，拿着他的宝贝家什——火钳胸有成竹向那儿走去。他不停地把手伸下去，拿着火钳小心翼翼地夹。可是，橙子好像故意和他作对，硬是不肯上来。
正在大家一筹莫展的时候，我灵机一动，想出了一个主意。我找来一副羽毛球拍和一个干净的塑料袋，把塑料袋的两个把手分别系在羽毛拍的孔处，抓住羽毛拍的拍柄，将羽毛拍伸下去，让塑料袋开口处朝下，使劲地套呀套。终于，橙子乖乖地上来了。
“成功啦！”我欢呼起来，“橙子套上来喽！”爷爷奶奶都夸奖我聪明。
三年级发明作文 篇4
以前我的学习桌乱七八糟的，可是有一天我想到做一个笔筒。
我先拿出一个薯片盒，要把它剪开，可是我力气太小了，根本剪不动，我只好拿着盒子去找妈妈帮我剪，妈妈告诉我；“先用软尺在盒子中间画一个圈，再用小刀把他给切开。”我费了九牛二虎之力，把薯片筒给一分为二，可是切完后，边缘高低不平，很难看，我想：“我可以找妈妈。”妈妈帮我把它给修改完后，我给他穿上一件白色的“衣服”，“穿”完后，我发现剩下一个还能做成一个笔筒，只是它没有底，但是他有一个盖子，我想我可以用透明胶把它给固定住当底，固定完之后我也给他穿上“衣服”。我的小笔筒做好了，可是我感觉缺少什么，我想：“对了颜色，图案。”我马上拿出我的水粉和贴画，把“衣服”给好好装饰了一下，装饰完后，我还在上面写了“好好学习，天天向上”这几个字。看着我做的笔筒，我心里很高兴。我把它放在我的学习桌上，每次写作业时都能看到它。
有了它之后，它给我的生活带了一些改变，有了它，我那些文具就都乖乖地跳进笔筒里，我的书桌总是干干净净的。它是我最好的朋友。你们喜欢我的小发明——笔筒吗？
三年级发明作文 篇5
我想发明一种射箭机，它是长方形的面。只要把箭放到它要到的地方，它就会射到目的地，比如遥远的北京。非常厉害。
我想发明一种车，这种车里面有可以射出去的箭。这把箭可以捉住小偷。有时候小偷为了不想给警察捉住，而想出自己扮警察的办法。这时候我就可以用这辆车来判断是不是小偷装扮的。因为如果是小偷，它的判断器上就会出现一个“有”字，如果不是小偷，它的判断器上面就会出现一个“无”字。这辆车的用处可真大呀！
我想发明一种线，这种线当我找不到爸爸妈妈的时候，爸爸妈妈也刚好全不在家，我就用这种线来帮我运回家。我们不得小看这条线！真是厉害得很呀！
我想发明一种自动煮菜的锅，它的用处就是只要大约7分钟就会煮好一锅菜了。十分方便。
我想发明两瓶水，一瓶是绿色的，它的最大用处就是喷在柳树上，柳枝就不会有灰尘了，具有清洁的作用。另一瓶是黄色的，它是最大用处就是洒在河水上，河水上的脏东西会全部消失掉了。
我想发明一瓶终极融解液。它的用处就是有什么脏东西的话，我只要轻轻的喷在脏东西上，脏东西就会全部消失。用在什么房间都可以，这样妈妈做卫生真方便。
我想发明一架防守器。它在危急的时候可以派上用场。因为它有防守的作用。比如，解放军被敌人包围的时候，我就可以用这个防守器拿来赶敌人。赶敌人的方法就是冲过去把敌人的包围圈冲破。敌人捉不到我。敌人再好的方法也不能捉到我了。你们说，这架防守器的作用大不大？
妈妈的话：你想发明的东西真多、真棒！好好努力吧，妈妈等着用上你发明的这些好东西呢！
三年级发明作文 篇6
我发明的机器人十分厉害，而且什么都会做，只要我说它照办。 所以，我取名为“无所不能”。它的头发黑乎乎的；浓浓的眉毛下面长着一双会移动的眼睛发出紫外红线，可以看见很远很远的地方，或带你环游世界。它会借助光的力量来充电，24个小时都为你服务。
它的样子，功能，都远远超过人类，别人做不到它也能做到，是不是很厉害呀？这种机器人不仅只为一个人，还会为大家。别人有什么不好的行为它会阻止，别人做了好事，它会夸赞他，还经常做一些保护环境的事。这就是我发明的机器人！
三年级发明作文 篇7
我发明的机器人会给我做饭，这个机器人就像个服务员，诚心诚意的为我服务。他真像万能的机器人。
这个机器人还有个名字呢，叫“万能小人”。他长着乌黑光亮的头发，明鼻子大眼，还有一双能说会道的嘴巴。
我回到家里，只要说一声我饿了，过几秒钟，香喷喷的饭菜就上桌了，如果我很热，它就会扇扇子。如果我渴了，它就会给我倒水。我想去哪玩，它立刻带我飞到目的地。我要是病了，它就会背着我瞬间转移，转移到医院。
万能小人的功能还多着呢。我就不一一告诉你了。
我发明的万能小人是为了让我做事情方便一些，让我减轻一些负担！
三年级发明作文 篇8
现在世界上的笔品种繁多，更是数不胜数。爱幻想的我，想发明一支多功能笔。
这一支笔，看起来像一支小火箭，主体颜色为银白。笔上有四个按钮：红、白、蓝、绿。这四个按钮的作用可大呢!
红色按钮的作用是：它可以让笔里面的微电脑更换笔的元素，从而替换笔的颜色，红变蓝，蓝变绿，绿变黄，黄变黑，黑变红，五彩缤纷。这样就能省去换笔的时间了。
白色按钮的作用是：它可以用微电脑在笔芯和微橡皮中随意更换。如果你写错了，你就不用找橡皮了，只需要按白色按钮就可以把错字擦掉了，这样就可以省去找橡皮的时间了。
蓝色按钮的作用是：它可以用微电脑记录你的信息，有人捡到你的笔，按下蓝色按钮，听到你的信息，笔就能物归原主了，这样就不怕笔被遗失了。
绿色按钮的作用是：它可以用微电脑录音，这样就更好复习了。
也许现在的科技还造不出这样的笔，不过我坚信，只要我们好好学习，努力奋斗，梦想一定会成真。