在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的四年级温暖作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级温暖作文 篇1
秋雨一连下了十几天了，还是没有要停的意思，肚子也早就开始抗议了，身体也越发的感觉到冷了。快要放学的时候，我们学校的莺莺1老师找到我们班，告诉我要我放学等着她，说学校里要奖励我，说我是我们学校的第一个博腕，校领导决定要奖励我50元图书。
细心的莺莺1老师没有擅自给我挑书，而是主动约上我和她一起挑书，老师说：我怕我给你挑的书你家有，所以还是你自己挑，听了老师的话我好感动，写博要说纯粹是个人爱好而已，可是作为校领导竟然如此的重视，并还要给予鼓励。
可是老师，天下着雨，你还要回家给小雨姐姐做饭，来得及吗？老师笑笑没关系，我就中午有点时间，下午放学还要开会，就中午吧！
我们十一点二十放学，老师送完学生已经是十一点四十了，我和老师来到新华书店，老师说：“不要着急慢慢挑。”可是老师：“小雨姐姐回家会饿的。”“没事。”老师温和地说，“饿一会没关系。”想想我回到家里就能吃到妈妈给我做好的饭，再想想老师的女儿还在家里等着妈妈做饭，我的鼻子酸酸的。我挑了一本冰心专辑《繁星、春水》和一本《在梅溪边》两本书定价一共是41.6元，我想就这两本吧！学校规定就50元的书，一本书少则也要10多元，我把挑好的书递给老师看，老师认真仔细的看了看，说挑得不错，很好的书，可是为什么只挑两本呀！老师再挑就超额了，老师笑笑说，没关系，再挑一本喜欢的，超的部分学校不报老师给你出，说着老师顺手拿来一本书说：“我给你推荐一本书吧！《莫泊桑短篇小说精选》很好的书。”
挑好书，我们出了书店，外面的雨还是不紧不慢的下着，我禁不住打了一个冷战。老师说：“冷吧！快点回家吧！当误你回家的时间了，早饿了吧！快回家吃饭吧！我还要去市场买菜。”说完老师急匆匆的穿过马路，看着老师的背影我眼又一次的朦胧了。就在这一刻、我的心却如此的温暖！
四年级温暖作文 篇2
一杯水，牵着一次温馨：一杯水，让我感到了妈妈的关怀。
在冬天的一天里，狂风户，大雪纷飞，似乎要吞掉一切。我在屋里写作业，妈妈在那间看书。
窗开着，门开着，大风呼呼的往里冲，我身子抖了抖：“呀，真冷！”我想：要是有杯热水该多好呀？哎，写完吧，坚持坚持，马上就好。我自己使劲的劝说那个念头。我一边写一边腿不由自主地靠在一起，一手抓住脚，一手哆哆嗦嗦的写着。“在等等吧，快好了”。我皱着眉头自语道。此时，从我背后伸来一双握杯子的手。我扭头一看，是妈妈，她朝着我笑了笑，把杯子向前一送，我立刻感到了水蒸气的热量，我接过杯子，大口喝了起来，水中又甜，有一丝母亲关怀的甜，有一丝母亲牵挂的甜。一杯下肚后，妈妈说“还要些吗，快别写了，一起看电视吧！”我摇摇头“不要了，也不看电视，我马上就写完了。”话刚说完，一件衣服便早已披在我的身上了。
这杯水不仅温暖了我的全身，也温暖了我的心，这杯水，让我懂得了母亲的关怀之情。
一杯水，不仅温暖，也温馨啊！
四年级温暖作文 篇3
鸟儿是人类的好朋友：啄木鸟可以帮大树爷爷“治病”，布谷鸟可以提醒农民伯伯该播种了，孔雀可以展开它的风姿让人们放松……可是，人们却用五花八门的方法来伤害鸟儿！有的捕捉鸟儿，让它们失去自由，有的用竹竿去捅卵巢，吃鸟蛋，有的用农药让鸟儿中毒至死……
我曾见过这样一件事：春天来了，我来到小区的小树林里，小树郁郁葱葱枝繁叶茂、树大根深，令人心旷神怡、神清气爽！鸟儿们有的在叽叽喳喳地唱着欢快的歌儿、有的在三五成群地举行飞行比赛呢、还有的在“荡秋千”摇摇晃晃的坐在树枝上……啊！真是鸟儿的天堂呀！我徜徉其中，仿佛我也是一只欢快的小鸟，在和其它的鸟儿嬉戏玩耍呢！
“啪！”一阵声音打破了小树林的宁静，我循声望去，随着声音走去，我看到了几个小孩在用竹竿捅鸟巢。鸟妈妈急切地用翅膀护着还没出生的小鸟，它凄凉地叫道，仿佛在说：“快走开，快走开，远离我的孩子！”鸟宝宝们奋力的往上飞，试图飞出这里，但它们羽翼还没丰满。有只小鸟一不小心掉了下来，那只小鸟拼命地拍打翅膀，可还是难逃厄运，掉到地上，它拼命地挣扎，一会儿就纹丝不动了。“啪”一个鸟蛋掉了下来，鸟蛋碎了，蛋汁洒了一地！那些孩子不断地捅着鸟巢，看着掉下来的雏鸟、鸟蛋，他们欣喜若狂！我实在看不下去了，连忙去劝阻，可那些孩子充耳不闻，还是无动于衷！经过我的反复劝阻，那些孩子惭愧不已面红耳赤地走了！可那些小鸟、鸟蛋都失去了宝贵的生命！
我希望把每年的4月1日设为护鸟节，在这天，我希望人们可以洒米给鸟儿吃，建房子给小鸟住，给它们一个幸福、温暖的家！
四年级温暖作文 篇4
师爱，像那春天的雨露，滋润着我们成长；像夏天的阴凉，带给我们舒适与凉爽；像那秋天的情怀，洋溢着我们的幸福，愉悦；更像那寒冬中的温暖，给予我们无穷的力量。
温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受，前两天，由于天气十分干燥，我得了感冒，而且越来越严重，吃了药也不见好。这件事，不知道怎么回事，被牛老师知道了，她就嘱咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿来了，她就用买来的板蓝根给我沏茶喝。我拿到这杯水后，不知所措地望着老师，竟想不起来说一声谢谢。拿着这杯水，我心里有说不出的激动与温暖，这虽然是一杯极普通的水，却包含着牛老师对我的关心，对自己学生的爱护。
她，这个极普通的老师，没有任何特别的语言表达过教师对学生的关爱，但，她却以最普通的方式传递着自己的感受与对学生的爱。
老师对我的关心，爱护，甚至批评，都包含着一个字：“爱”。伟大的爱是母爱，而高尚的爱就是让人时时刻刻都能感受温暖到的——师爱！
四年级温暖作文 篇5
这天，我和妈妈一同去超市购物。
我们去超市的路上，天空蓝蓝的像被清水洗过一样，云朵看起来软软的但又不像棉花糖，马路平坦宽敞。
我心想天气还不错，肯定不会下雨的。我们走进超市买了一些东西，正走到电梯门口时，每一个人手中都有一把伞，一把湿漉漉的伞，这时我心跳加速不知为何，但我还是在嘴里叽咕什么，似乎在说：“怎么办？怎么办？”我们上了电梯，不一会儿功夫就到了门口，我四处张望，脸上、头上、衣服上，头发了上都沾满了一滴又一滴的水花，妈妈看见了急忙把我拉到了一个银行屋檐下面，避了一会儿雨，但雨越下越大，不一会儿有些地方就涨起了水，我不禁担心起妈妈来，她穿的衣服很少很少。
一位好心的女子拿了一把伞，递给我，慢慢地蹲下，轻轻地对我说：“小朋友，这把伞送给你，你和你妈妈先回家好吗？”我有些迟疑，但最后还是摇了摇头。女子又说：“我家就在旁边，请你收下，这算我的一点儿好意，行吗？”我看了看女子，说：“请你等一下。”我跑向妈妈，妈妈在包里拿出了十元钱和一个梨，送到我手里，我再一次奔向女子，双手用力握着梨和钱。我递给女子梨和钱，女子说：“我不收钱，把梨收下。”我微微点点头，我把钱收回，把梨交给她，她也把雨伞交给我了。我为此感动了，心里十分温暖。
我觉得陌生人十分好心，我喜欢这次温暖的旅行。
四年级温暖作文 篇6
成长，如一场旅程，如一次比赛，如一场拼搏。
成长的旅程，酸甜苦辣咸，五味杂陈。
我在成长的旅程上，总是听父母说社会十分险恶，但真正了解这个社会，却是在一次旅行上。
那一次，我们去了北京。
在高楼大厦上向下望去，夜晚的背景灯火通明，十分美丽。可谁曾想过，这面纱下，又是怎样的呢？
我们不顾疲倦（十点多了），坚持下去看一看。
啊，走在大街上，一片繁荣的景象，到处灯火通明，车流不断。
我们一边走着，一边吃着各种小吃。有人居然还买了一只大的北京烤鸭，我们左手右手都放满了食物，嘴里也不停地嚼着。
有人突然说，北京的小巷子不是很有名吗？去看看吧！我们都表示赞同。
拐进一条小巷子，灯火变得十分得昏暗，让我都感到十分阴森。我们像一群探险家，十分害怕但不断向前进。
拐过一个弯后，我有些吃惊：这里的房子十分老旧而且像是四合院，生活条件也十分差，乍一看，还以为进了贫民窟呢！四周破破烂烂的，再向前走一点，狭窄的只能两人并排走了，又拐过一道弯，我不禁呆住了：前面的路上居然横七竖八地躺着一大批人，衣服也十分破烂。
我想了想我自己，是多么快乐呀，与他们相比……我不禁鼻子一酸，是呀，他们是一些流浪者，是多么的可怜呀，在这一片繁荣的土地上被上天遗弃的人。
四年级温暖作文 篇7
在我们成长的过程中，总会有一些小小的挫折。
这一天，我和爸爸一起在超市。一进门，眼花缭乱的小商品扑入眼帘，我飞快地跑到了超市中心，却忘了追在身后的爸爸，我连忙回头一看，可是身后的爸爸已经无影无踪了。
我急忙跑回了门口，可此时，门口已人山人海，我在人群中被挤来挤去，在这里我看见了爸爸，我刚想叫爸爸时，却被一位高大强壮的叔叔给挤了出去，当我再次挤进去时，爸爸又无影无踪了，我连忙跑去超市二楼，去了爸爸经常去的地方，可是也毫无所获。
我绝望地坐在楼梯口，看着一楼的人群，再找找有没有我爸爸，正当我想下楼梯时，我摔了一个大跟头，我的泪水如珍珠般滑落下来。
突然，一位大哥哥走了过来扶起了我，碰了碰我擦伤的腿部，并问我爸爸叫什么名字，他可以帮忙。我说出了爸爸的名字后，他带我来到了服务台，和工作人员说明了情况，让他们在广播中叫我爸爸快回来。果然，没过一会儿，我爸爸就跑了过来，抱住了我，我也向那位大哥哥道了谢。
在成长的旅行中，帮助和关心就像一辆火车，带着我们一起成长。
四年级温暖作文 篇8
“我要上厕所！”
每次听到这样的声音，班级里总会不约而同的跑出好几个同学，扶着一个小男孩去上厕所。你们一定会觉得纳闷，怎么一个小学生上厕所还要求助别人呢？他就是我的同学：一位不同寻常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有着一双明亮的大眼睛且性格活泼开朗，但是伴随着他的却是一个完全不相称的医学名称——先天性痉挛性脑瘫！自由的行走、快乐的奔跑对于他来说是永远的奢望。命运仿佛在与他开玩笑：父亲在他一周岁生日时因车祸永远地离开了他，知道真相后的母亲也选择了默默离开……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我们这个充满爱和温暖的“大家庭”里又是幸运的。同学们都乐意和他交朋友。下课了，他的身边总是最热闹的。大家都抢着和他聊天，和他做手指操，和他一起看课外书，和他一起玩“斗尺子”……
同学们都很乐意帮助他。上课发作业本了，同桌总会把作业本及时交到他的手里；订正完作业了，也总有同学会把他的作业悄悄地放在老师的桌上；有作业不会做了，也会有同学耐心的给他讲解；要上厕所了，也总会有同学去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，当然也有同学会扶着他，别让他憋着……
同学、老师、爷爷奶奶、来自社会的爱，每时每刻都温暖着柴鑫浩。寒假里，班主任老师总是带着我和几个小伙伴去看望柴鑫浩，一路行驶的汽车CD里总是会传出这样的歌声“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间……”我们一路欢歌，一路前行，心里充满了温暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是温暖着的，他善良而又乐观、坚强而又勇敢。他的脸上永远挂着甜甜的笑容，他的笑容为生活驱散了乌云带来了阳光……
四年级温暖作文 篇9
雪淅淅沥沥的下着，瑟瑟寒风呼啸而来，使人不禁打了个哆唆。但是今天，却因为我们的活动，增添了几分温暖。
山路颠颠颇颇，经过四个小时的车程，终于到达了我们的目的地。虽说这里不像，电视中的贫困山区中的那样贫穷破旧，可我却能明显感觉到这里生活的拮据和艰苦。时间不等人，我们马不停蹄，立刻上山，去今天第一个资助对象，王卫*的家。他的家庭原本幸福，美满，他的爸爸以采摘、售卖山核桃为生。但山核桃却生长在极其陡峭的悬崖上，他的爸爸在一次采摘山核桃的过程中，不幸坠下山崖。他的妈妈得知这个消息后悲痛万分，应受了太大刺激而精神失常了。家里的全部事情都压到了他的身上。但他并没有失落自卑，反而更加努力，靠自己的双手支撑起了整个家。
一路沿盘山公路而上，再经过一条泥泞的小路，终于来到一个山顶的小村庄里。家家户户门口都贴满了喜庆的对联和福字，充满年的气息。可到了王卫*家的门口，我们却惊住了。他的家中异常简陋，一台老式的电视机在房间的角落，发出嘈杂的响声。客厅中间，是一个冒着火星的大火盆。我们才发现，坐在火盆旁的那个瘦小的身影，竟然就是初一的`王卫*。他身上的衣服明显短了一截，黑黑的脸上也有着几条冻伤的裂痕。我摸摸自己的脸，却是嫩嫩的，光光的，十分细腻。“呀”这时，突然有人惊讶中又带着怜悯的惊呼了一声。我扭头一看，一个阿姨正心疼的托着他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上满是冻疮，一条条裂口赫然出现在手背上，红的发紫的手实在令人心疼，不知这双手承担了多少责任，多少苦活儿。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什么伤口。平时干点儿小活儿，哪还有什么资格喊累，比我大了几岁的他，早已是家里的顶梁柱，所有活儿都压在了他的肩上，小小的身躯承担了多少责任。我们纷纷敬佩又怜悯的将带了的衣物，水果放下，但愿他能不再那么辛苦，劳累。
雪还继续下着，但心中以流过阵阵暖流，温暖的行动还在继续。
四年级温暖作文 篇10
那一刻，没有和其它记忆一起磨灭掉，而是深深地印在我的心里。
这件事得从我三年级的时候说起。
那一天，和往常一样，我们全班同学都在安安静静上语文辅导班。班里的同学全都在写作业，写字的声音”沙沙沙沙……”那声音仿佛蚕宝宝为了吐丝在吃桑叶似的。我写作业写得很快，连忙跑去交作业。我一路小跑。第一小组的同学刚刚做完值日，地面擦得亮亮的，仿佛是一面滑滑的，亮亮的镜子，又好象是一个清澈的湖，倒映着我们。我刚意识到应该走路去，防止滑倒的时候，就摔了一个大马趴。这一摔，不仅屁股疼痛难忍，而且左耳被划过桌角的时候，划出了一个近一厘米长的口子。旁边的同学见了，急忙把我扶起来。我十分感动，道了谢，又转念一想他可千万别跟老师说我耳朵划破了，以前经常给老师添麻烦：老师既给我补过课，又帮我解决过同学之间的矛盾，这次不能再给老师添麻烦了，希望他不会告诉老师我耳朵受伤了。可是，事与愿违，那位同学冲过去对老师说：”老师，冯家宝受伤了。”老师听了，急忙带我走向校医室。经过校医的简单治疗过后，我的疼痛减轻了许多，但还是隐隐作痛。我心想：我什么时候跟老天爷结下了不解之仇啊？都抹完药了怎么还那么疼啊？老师仿佛看穿了我的心思，有领我走向办公室。我明白了，是要给家长打电话，这时，我才注意到一粒粒豆大的，晶莹剔透的汗珠从老师的脑门滚落下来。这时，我才明白老师是多么的辛劳，是多么的艰苦。老师就像那一个个辛勤的园丁，细心的培育着，照料着我们这些祖国的花朵。打过电话，我还发现，原来精心培育我们。照料我们的人，不只有老师，还有我们的父母。父亲在15度的天气下，只穿了一身单衣，就过来接我，回去，他感冒了，我终于感到我们是多么的幸福，有精心照料我们的老师，也有细心呵护我们的家长。我们的成功，我们的收获，离不开我们老师，离不开我们的家长。
就是那一刻温暖了我的心。