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语文S版六那就上《赤壁之战》教学设计（精选10篇）
12-22作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的语文S版六那就上《赤壁之战》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮...
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语文S版《赤壁之战》教学设计
05-08（一）谈话，交代故事背景。（板书课题）这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景，交战双方是哪些人，战斗的过程怎样，结局如何？请听：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻...
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语文S版六年级上册《赤壁之战》教学设计
04-28导语：下面小编为大家带来语文S版六年级上册《赤壁之战》教学设计，进一步培养学生对名著的欣赏、审美能力。欢迎大家参考借鉴！教材说明：这是一篇精读课文，节选自《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火”的...
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沪教版四上24课《赤壁之战》教学设计
05-05教学目标：1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵谴将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。2、有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文的内容，懂得东吴获胜的原因在于知己...
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人教版语文五年级上册《赤壁之战》教案
10-12引导语：赤壁之战是中国历史上著名的以弱胜强的战争之一。以下是小编整理的人教版语文五年级上册《赤壁之战》教案，欢迎参考阅读!一、教学目标：1、初步懂得要取得战争的胜利，必须知己知彼，利用天时地利，扬长避短，充分发挥自己...
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语文S版《赤壁之战》教学设计大纲
09-13（一）谈话，交代故事背景。（板书课题）这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景，交战双方是哪些人，战斗的过程怎样，结局如何？请听：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的'周瑜调兵遣将...
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语文S版六那就上《赤壁之战》教学设计
04-29《赤壁之战》节选自《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火”的后面部分和第五十回“诸葛亮智算华容关云长义释曹操”的前面部分，下面，就和小编一起来看一看语文S版六那就上《赤壁之战》教学设计，希望对...
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2016小学语文《赤壁之战》教学设计
06-14学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。【《赤壁之战》教学设计】教学目标：1.使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因，在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2.理清课文的条理，按照事情发展顺...
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人教版五年级下册《赤壁之战》教学设计
06-13目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点了解东吴以少胜多的原因。教学难点了...
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五年级语文赤壁之战教学设计大纲
08-24作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的五年级语文赤壁之战教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、懂得在...
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六年级语文《赤壁之战》教案设计大纲
08-26《赤壁之战》是六年级语文里的一篇重点课文，考试也会经常出到这篇课文，因此教师要安排好这篇课文的教学工作，下面小编为大家带来了六年级语文《赤壁之战》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、指导学生运用已掌握的各种方...
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赤壁之战
03-07一、曹军南下官渡之战，曹操歼灭了袁绍的主力部队，扭转了袁强曹弱的局面，从而初步奠定了统一北方的基础。曹操的实力不断壮大。他雄心勃勃，打算一鼓作气，把盘踞在南方的刘表和孙权两大势力挨个儿消灭，以达到统一全国的目的。...
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五年级语文《赤壁之战》教学设计大纲
08-26一、教学目标：（1）、初读课文，了解课文主要内容（2）、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。（3）、通过练习，进一步掌握课文主要意思。（4）、培养学生认真学习的习惯。二、教学重点：了解课文内容，改课文分段。...
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S版六年级上册《28*赤壁之战》优质教学设计
05-26教材说明这是一篇精读课文，节选自《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火”的后面部分和第五十回“诸葛亮智算华容关云长义释曹操”的前面部分，有删改。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的...
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苏教版七年级语文上册《赤壁》教学设计
06-18教学目标：1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。教学重难点：重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。课时安排：一课时教学过程：一、导...
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《赤壁之战》六年级上册语文教学教案
08-12教学要求：1、学会本课生字，正确读写新词。2、读懂课文，知道在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，能利用天时地利，扬长避短，学习遇事周密考虑、机智灵活的思维方式。3、学习作者按照一定的顺序叙述的方法。教学重、...
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五年级语文《赤壁之战》教学设计
05-15一、教学目标：（1）、初读课文，了解课文主要内容（2）、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。（3）、通过练习，进一步掌握课文主要意思。（4）、培养学生认真学习的习惯。二、教学重点：了解课文内容，改课文分段。...
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赤壁之战教学设计大纲
08-25教学要求：1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词，练习用“非……不可……”造句。4、流利地朗读课文。教学重点：1、了解东...
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赤壁之战教学设计
08-01教学要求：1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词，练习用“非……不可……”造句。4、流利地朗读课文。教学重点：1、了解东...
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《赤壁之战》六年级语文教案
02-05一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的...
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五年级语文赤壁之战教学设计
09-16五年级语文赤壁之战教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的五年级语文赤壁之战教学设计，仅供参考，欢迎大...
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语文S版六那就上《赤壁之战》教学设计大纲
11-27《赤壁之战》节选自《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火”的后面部分和第五十回“诸葛亮智算华容关云长义释曹操”的前面部分，下面，就和小编一起来看一看语文S版六那就上《赤壁之战》教学设计，希望对...
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语文S版六年级上册《赤壁之战》教学设计大纲
01-03导语：下面小编为大家带来语文S版六年级上册《赤壁之战》教学设计，进一步培养学生对名著的欣赏、审美能力。欢迎大家参考借鉴！教材说明：这是一篇精读课文，节选自《三国演义》第四十九回“七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火”的...
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语文S版六上《自然之道》教学设计
04-04通过学习《自然之道》，了解课文告诉我们的道理：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。我们要尊重自然，做事要遵循自然规律。教学目标：1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2、了解课文告诉我们的道...
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六年级语文《赤壁之战》教案设计
12-26《赤壁之战》是六年级语文里的一篇重点课文，考试也会经常出到这篇课文，因此教师要安排好这篇课文的教学工作，下面小编为大家带来了六年级语文《赤壁之战》的教案设计，欢迎大家阅读!六年级语文《赤壁之战》教案设计教学目...