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四年级语文上《口语交际》优秀教案(精选8篇)
12-15作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的四年级语文上《口语交际》优秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。四年级语文上《口语...
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人教版小学语文五年级上册《口语交际·习作一》优秀教案
03-17学习目标通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展争辩等活动,增强同学表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进同学养成多读书读好书的良好习惯.根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的...
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一上《口语交际·该怎么办》优秀教案2篇
06-06《口语交际·该怎么办》教学设计【教学要求】1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。【教材说明】书中以连环画的形式出现了三幅图,讲小...
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五年级语文上册口语交际教案大纲
09-27学习目标运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习、教学过程课前准备1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画、2、搜集平时在书...
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四年级语文《口语交际习作八》教案
12-15作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的四年级语文《口语交际习作八》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。四年级语...
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口语交际五年级语文教案
05-17学习目标1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当、2、根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感、3、能感受父母的爱,与同学、...
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四年级语文上《口语交际》优秀教案
09-13四年级语文上《口语交际》优秀教案作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的四年级语文上《口语交际》优秀教案,欢迎阅读,希望...
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人教四上语文园地五《口语交际五》教案
06-08教学目标:让学生在语文实践中提高文物保护意识,树立“保护文物,人人有责,从我做起,从小处做起”的观念。教学过程:一、提出学习目标1、复习导入,激发兴趣师:第五单元我们学了哪几篇课文?生:《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》...
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五年级语文《口语交际·习作四》优秀教案大纲
01-03学习目标1.围绕感动这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具...
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语文五年级上册口语交际教案大纲
10-06教学目标:1.运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2.运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。教学重点:在活动中...
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口语交际·习作上五年级语文教案
02-11教材说明:口语交际·习作上作为一个整体,由两个栏目构成:口语交际和习作,围绕着鲜明的人物形象这一组题,让学生讲人物故事,写印象深刻的人。口语交际,是让学生讲一讲书本中的人物故事,或者是现实生活中的人物故事。...
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语文六年级《口语交际》教案
03-09第一课时口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章,都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作...
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四年级上册:口语交际“保护文物”教案
06-09教材及简析:本次口语交际“保护文物”内容是人教版第四册上一学期的内容,是在学习完我国着名的世界遗产内容《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》后安排的口语交际训练教学内容,旨在训练学生明白保卫文物既是爱国的表现,也...
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小学六年级语文优秀教案《口语交际·习作三》
01-07教学目标1.通过辩论会能认识到人要讲诚信,但有时候也需要善意的谎言。2.提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神。3.善于用敏锐的双眼发现真情,体会人间处处有真情。4.养成自己修改作文的习惯。...
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四年级语文上《口语交际》优秀教案大纲
09-29作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的四年级语文上《口语交际》优秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。【学习目标】1、交流...
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人教版五年级上册语文《口语交际习作二》优秀教案
12-28【学习目标】1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2、能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。3、通过这个活动,培养学生对家乡的热爱之情。4、能就口语交际的内容,大胆的发挥想象,写出家乡的变化...
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三上:《语文园地五(口语交际)》教案
06-09学习目标①学会观察生活和搜集资料,培养口语交际的能力。②把自己想说的话写下来,做到语句通顺。③自主发现词语的构词特点,通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。④运用熟字加偏旁的方法,认识“搞、稿、编”...
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五年级语文上册口语交际教案
02-21学习目标运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习、教学过程课前准备1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画、2、搜集平时在书...
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口语交际.作文教案
03-18第二、三课时一、交流谈话,情境导入生活中,人与人之间需要互相关心,帮助。孩子你曾经帮助过别人?感受到陌生人对你的关爱?请说出来让大家一起分享。这节课我们就将体现人们互相关爱的事情写下来,再修改成为佳作。二、自读提...
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口语交际----有趣的游戏(优秀版教案)
03-23一、教学目标:1、引导观察游戏的过程,培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。3、培养口头表达能力和交际能力。二、教学准备:调查学生课间玩哪些游戏。三、课时安排:1课时四、教学过程:(一)、...
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一年级上册语文口语交际教案设计
02-06教学目标:1、能借助画面说说故事的内容。2、积极动脑帮小明想办法,并能把想到的办法说清楚。教学重点难点:根据故事的内容交流自己帮小明想出的办法。课前准备:多媒体课件课时安排:1课时【教学过程】一、创设情境,激发兴趣1...
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五年级语文《口语交际·习作四》优秀教案
03-05学习目标1.围绕感动这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具...
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《口语交际习作四》四年级语文教案
07-04教学目标1、通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力,培养学生积极参与,敢于表达自己想法的习惯。2、在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情,懂得人与人之间有许多值得感...
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八年级语文上册口语交际《劝说》教案
06-13课前教师当好导演,是学生的引路人,功夫花在课前。充分挖掘学生的内在潜力,拓展他们的思维,以文本为范例,在课堂上面对全体同学有针对性地劝说,达到口语交际的效果,让同学轻松、有序地进行超文本的学习,让老师更了解学生们的日...
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语文五年级上册口语交际教案
02-01教学目标:1.运用口头语言进行交际,提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2.运用本单元学习的说明文的方法,学习写一篇说明文。在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。教学重点:在活动中...