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北师大版九下《三棵树》教学设计
12-17作为一名人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的北师大版九下《三棵树》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。九下...
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七年级下册《一棵小桃树》教学设计
11-20教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。接下来应届毕业生小编为大家带来了七年级下册《一棵小桃树》教学设计，希望对大家有所帮助。【导学目标】1、了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的...
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湘教版五上《一棵大树》教学设计
06-06教材分析：《一棵大树》是一篇有关“索取”与“付出”的寓言故事，内容简单，内涵丰富，估计学生感兴趣、爱读。旨在通过这篇课文教学，让学生体会父母及亲人所给予无私的爱，懂得感恩，呼吁人人都有一颗感恩之心。学习目标：1、正确...
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九年级下册语文《那树》教学设计
06-12教材分析：本文不仅是一篇非常好的语文学习材料，同时也是一篇认识自然、透视人与自然关系的教科书，其中的思想价值、情感价值、审美价值、文学价值等都值得我们认真学习和运用发挥。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人...
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《我骄傲，我是一棵树》教案设计
01-28树是秀颀，也是崇高;树是从容，也是智慧;树是高大，更是伟大。《我骄傲，我是一棵树》现代作家李瑛的作品。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【教学目标】1.道德目标：学习“一棵树”的崇高精神。2.情智目标：①感情目标：学习...
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湘教版三下《18、舍不得这棵树》教学设计大纲
02-08教学要求1、认识、会写普、樟、娇、梧、桐、染、匙、呵、性、抖、浇、施12个生字;积累优美词句。2、有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回...
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九年级语文下册《那树》教学设计
04-18教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．知识与技能（1）记忆本课中出现的新的生字、生词。（2）了解王鼎钧及其散文创作。（3）能够理清文章中的主要事件并进行概括。（4）理解文章主旨。（5）理解文章的创作手法2．过程与方法（1）有感情朗读课文，感...
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人教版九年级语文下册《那树》教学设计
06-13《那树》是人教版九年级下册语文课文，下面是人教版九年级语文下册《那树》教学设计，为大家提供参考。知识目标1.积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2.了解王鼎钧及其散文创作成就。3.正确...
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《成全一棵树》教学设计（冀教版六年级上册）
12-27课题：《成全一棵树》教学目标：知识目标1.整体把握课文的主要内容，理清叙述顺序。2.通过品读文中的重点词句，感受人物形象，体会人物的情感。能力目标通过品读文中的重点词句，感受人物形象，体会人物的情感。情感态度价值观学会...
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北师大版九下《三棵树》教学设计（精品）
07-14《三棵树》教学设计第一篇教学目标：1、掌握郁郁寡欢、登堂入室、夷为平地、残垣等生字词的注音及释义。2、认识树与人相互依存的关系，同时理解树在文章中的象征意义。教学重点、难点：重点：对树的象征意义的理解。难点：文章...
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语文版《想当一棵树》教学设计
09-11教学准备1、教师演示文稿。2、学生预习课文。教学课时2课时教学过程第一课时一、导入新课：1、欣赏歌曲：同学们，让我们先一起欣赏一首歌(教师播放《好大一颗树》。提问：听了歌曲，你知道了什么?2、学生自由发言。3、揭示课题...
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语文版初二下册《樵夫,别砍那棵树》教学设计
06-12教学目标：知识与能力：熟读诗歌，掌握其主要内容;体味诗歌的内涵以及外国诗歌的语言特色。过程与方法：教师对创作背景稍加介绍，学生通过反复朗读来疏通文意，最后通过讨论，探讨诗歌的深层含义。情感态度价值观：培养学生环保的意...
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九年级语文下册《那树》教学设计大纲
08-25教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1．知识与技能（1）记忆本课中出现的新的生字、生词。（2）了解王鼎钧及其散文创作。（3）能够理清文章中的主要事件并进行概括。（4）理解文章主旨。（5）理解文章的创作手法2．过程与方法（1）有感情朗读课文，感...
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《雪》教学设计（苏教版九下）
06-14教学目标1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，通过诵读，体味作者的思想感情。2、初步了解散文诗的特点——把诗的精炼、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一体。3、品味语言，理解本诗语言中的寓意。4、培养学生追求...
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语文版初二下册《樵夫,别砍那棵树》教学设计大纲
01-25教学目标：知识与能力：熟读诗歌，掌握其主要内容;体味诗歌的内涵以及外国诗歌的语言特色。过程与方法：教师对创作背景稍加介绍，学生通过反复朗读来疏通文意，最后通过讨论，探讨诗歌的深层含义。情感态度价值观：培养学生环保的意...
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北师大版九下《三棵树》教学设计（精品）大纲
11-05《三棵树》教学设计第一篇教学目标：1、掌握郁郁寡欢、登堂入室、夷为平地、残垣等生字词的注音及释义。2、认识树与人相互依存的关系，同时理解树在文章中的象征意义。教学重点、难点：重点：对树的象征意义的理解。难点：文章...
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《成全一棵树》教学设计
06-10一、启发谈话，导入新课1、同学们，还记得来我校演出的“心灵之声”残疾人艺术团吗?在这个艺术团中给你留下印象最深的是谁呢?他们用残缺的肢体与优美的造型，深刻诠释着生命的多彩和人性的崇高，这种不畏挫折和自强不息的精...
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《一棵大树》优秀教学设计（第二课时）
10-26《一棵大树》是一篇有关索取与付出的寓言故事，内容简单，内涵丰富，估计学生感兴趣、爱读。旨在通过这篇课文教学，让学生体会父母及亲人所给予无私的爱，懂得感恩，呼吁人人都有一颗感恩之心。[教学目标]1、读懂课文内容，了解故...
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北师大版九年级下册《三棵树》教案
06-13教学目标：1、理解“树”在文章中的象征意义。2、理解认识树与人相互依存的关系。3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉。教学重点：“树”的象征意义的理解。教学难点：1、树与人的相互依存的关系。2、文中诗意的语言...
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九年级语文下《三棵树》教学设计
08-18作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的九年级语文下《三棵树》教学设计，希望能够帮助到大家。一、教学目标（知识...
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高二语文课文《三棵树》教案设计范文
11-28一、教学目标：1、理解“树”在文章中的象征意义；2、理解认识树与人相互依存的关系；3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉二、教学重点“树”的象征意义的理解三、教学难点1、树与人的相互依存的关系2、文中诗意的语...
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沪教版三年级下册《给予树》教学设计
03-04导语：那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。下面就由小编为大家带来沪教版三年级下册《给予树》教学设计，欢迎各位参考借鉴！设计理念...
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七年级下册《一棵小桃树》教学设计（精选10篇）
12-22作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的七年级下册《一棵小桃树...
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湘教版三下《18、舍不得这棵树》教学设计
10-06教学要求1、认识、会写普、樟、娇、梧、桐、染、匙、呵、性、抖、浇、施12个生字;积累优美词句。2、有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回...
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《采访对象是棵树》优质教学设计
05-27教学目标：1、认识本课生字，会写“葬”字。2、理解课文内容，懂得作者采访树，其实是在赞美扎根边疆，建设边疆的人。3、有感情地朗读课文，培养学生对语言文字的理解、感悟能力。4、学习作者选取典型材料表达主题的表现手法。教...