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高二语文上《过秦论》教学设计(通用7篇)
12-15在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编精心整理的高二...
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高二语文上《过秦论》教学设计
04-09《过秦论》教学设计教学目的:1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句...
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高二语文上《过秦论》教学设计大纲
10-09《过秦论》教学设计教学目的:1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句...
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高二语文《过秦论》教学设计大纲
11-20本文选自《新书》,个别字句从《史记》和萧统《文选》。《过秦论》是贾谊的议论文的代表作。原文共有上、中、下三篇,本文是上篇。“过秦”即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包...
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高二上《过秦论》教学设计三课时大纲
11-19《过秦论》教学设计教学目标1.理解并积累归纳“制”“亡”“利”“固”“遗”“度”等文言实词、虚词和句式。2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限性。3.学习作者从史实对比中...
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高二语文上册《过秦论》教学设计
02-26《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴,是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。那...
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高二上册《过秦论》教学设计
12-22【教学目标与要求】1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。2、了解议论文中议论和记叙的关系。3、了解文言句子中省略成分和词类活用现象。4、了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。【布置预习】熟读课文。【教...
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高二语文上册《过秦论》教学设计大纲
11-24《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴,是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。那...
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高二语文过秦论的优秀教案设计
07-10《过秦论》说课稿;一、开场白:各位老师,下午好;二、说教材;《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课;通过单元提示,我们知道,《史记》和《汉书》等纪传;其中《过秦论》是本单元的重点课文,学习时,要把握;三.解读...
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高一语文《过秦论》教学设计范文
06-05教学目标1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义,高一语文《过秦论》教案。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊...
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人教版高二语文《过秦论》教学设计
11-24过秦论》是一篇内容非常丰富,语言极有特色的史论。今天呢,小编就为大家推荐人教版高二语文《过秦论》教学设计,希望能帮到大家哦~【设计提要】本设计在学生对照注释预读课文的基础上分三步设疑讨论:1.由标题引入第5段,讨论...
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高二语文教案设计:过秦论
11-23一、教学目标(一)了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰,而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神,从而明白“以史为鉴”、“古为今用”的...
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高二上《过秦论》教学设计三课时
12-12《过秦论》教学设计教学目标1.理解并积累归纳“制”“亡”“利”“固”“遗”“度”等文言实词、虚词和句式。2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限性。3.学习作者从史实对比中...
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高一语文《过秦论》教学设计
03-03一、教学目标1、了解贾谊对王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。2、积累并理解文言实词、虚词和句式。3、把握文意,理清思路,划分结构。4、领会作者的写作意图,借论秦之过以反对暴政提倡仁政的政治主张。5、学...
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人教版高二上《过秦论》教案设计
11-15《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴,是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。不...
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人教版高二语文上册教学设计:《过秦论》
11-23【目的要求】1、了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系。2、学习从历史和现实相结合的角度,运用历史资料,提出中心论点的方法。3、重点理解文言...
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高二《过秦论》教学设计
07-08《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。今天呢,小编就为大家推荐高二《过秦论》教学设计,希望能帮到大家哦~【设计意图】《过秦论》是一篇内容非常丰富,语言极有特色的史论。学习本文的主要目标,是理解秦之过及...
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高二语文上册《过秦论》教学反思
09-18高二语文上册《过秦论》教学反思一今天学习了《过秦论》的前两段,在了解了组要战国的历史背景以及有关事迹的基础上,对联纵的失败也有了初步判断能力。不过鄙人在这并不想多费一点周折,我大概概括几点:用人失当、战略失策...
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高一语文《过秦论》教学设计大纲
09-27一、教学目标1、了解贾谊对王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的进步意义。2、积累并理解文言实词、虚词和句式。3、把握文意,理清思路,划分结构。4、领会作者的写作意图,借论秦之过以反对暴政提倡仁政的政治主张。5、学...
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高二上册语文《过秦论》教学设计
01-02【教学目的】1、知识教学点:⑴了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系,了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。⑵掌握课文中常用实词、虚...
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高二课文《过秦论》教案设计
05-01《过秦论》通过总结秦不施仁义二世而亡的教训,来讽谏汉朝统治者。下面是小编分享的课文教案设计,一起来看一下吧。教学目标:1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。2、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者...
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《过秦论》教学设计
11-25【教学目的】1、学习运用历史资料提炼观点的方法。2、了解本文的语言特色:排偶句的运用。3、认识贾谊对秦代暴政的批判──“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因。【教学设想】1、教学重点和难点:本文是一篇史论,而大半篇幅用...
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人教版高二上册《过秦论》教学设计
12-24《过秦论》是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。以下是小编整理的人教版高二上册《过秦论》教学设计,欢迎参考阅读!【教学目的】1、知识教学点:⑴了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这...
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高二语文《过秦论》教学设计
07-03本文选自《新书》,个别字句从《史记》和萧统《文选》。《过秦论》是贾谊的议论文的代表作。原文共有上、中、下三篇,本文是上篇。“过秦”即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包...
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高中语文《过秦论》教案设计
06-04【教学目标】知识目标1、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。2、背诵课文3、4、5段。能力目标1、归纳掌握“制、亡、固、遗、度”等词的一词多义,七个通假字、三种古汉语特殊句式,逐步提高学生文言文...
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