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七年级下册语文口技教案设计大纲
10-02课时1一、导入新课。“口技”，杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借...
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《口技》课堂实录和品鉴
08-29一、朗读课文，训练语感。师：我们先来看一段有趣的节目(播放一段口技视频)，这位表演者表演的是什么技艺?(生齐答：口技。)师：是的，口技是用人体的发声器官来模拟自然界和生活的各种声音，是一种传统的民间表演艺术。发展到清代，...
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七年级《口技》语文教案大纲
09-10教学目标：理解文言词语，学习摹状的说明方法；熟读背诵全文。教学重点：侧面描写的运用；数词直接修饰名词的特殊用法。教学难点：侧面描写的作用；古今词义、用法的异同。教学性质：讲读课。简要的'步骤如下：（一）介绍“口技”，导入新课...
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七年级《口技》教学设计
10-24从《口技》这一篇课文，我们可以掌握哪一些知识点呢？教师在书写教案时一定要从学生的角度思考这些问题，下面一起来学习一下吧！【教学目标】１、掌握积累一些重点虚实词的用法。包括文中一些特殊用法的词，一词多义，表示时间的词...
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《口技》中考题集合（有答案）
12-022006黔东南非课改口技(节选)(8分)忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有...
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初一语文《口技》教案
12-15《口技》记叙了一场精彩的口技扮演，表示了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一保守民间艺术的魅力。一起学习一下吧！教学内容和步骤一、分析第2、3、4段，理解课文描写层次的有条不紊。1．齐读第2、3、4段。2。思...
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谁有文言文《口技》的阅读练习题（附答案）？
01-191.解释下列加点的词语。(2分)A.便有妇人惊觉欠伸B.几欲先走C.款扉扣之D.今客鼓此2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。()(2分)A.无敢哗者/念无与为乐者B.以为妙绝/愚以为宫中之事C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类...
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口技文言文原文和翻译
08-13【原文】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒...
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《口技》的七年级下册语文教案
07-12教学目标：一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三学习准确地运用表示时间的词语.四背诵课文教学设想：一教学重点是教学目的一、二。二先帮助学生扫除语言...
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《口技》练习题
11-07一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1众妙毕备以为妙绝___________________________________________________2宾客意少舒少壮不...
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口技和乔山人善琴文言文阅读理解
10-06【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不...
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《口技》读后感三篇
12-17读后感也称做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。下面是小编准备的《口技》读后感，希望大家喜欢！《口技》读后感（一）有一天，村子里来了一个姑娘，他号称能治百病，她说他看病的方式很奇特，他的药方是神仙...
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口技大纲
11-12此人身着一邋遢破旧之衣，刚一出场，便惹得台下宾客哄堂大笑、前俯后仰。过了一会儿，才渐渐平静下来，宾客脸上慢慢卸下笑意，换上一片肃然之色。正当这气氛稍显压抑之时，忽的，台上灯火尽灭，如置身于地窖之中，伸手不见五指。紧接着...
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七年级语文下册《口技》教案范文
02-01教学目标：一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力、二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法、三学习准确地运用表示时间的词语、四背诵课文教学设想：一教学重点是教学目的一、二。二先帮助学生扫除语...
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《口技》阅读练习及答案
08-191、全文围绕哪一个字来写的?课文第一句京中有善口技者中善在全文起何作用?答：善这一句交代口技表演者名气大、技艺高。善字统领全篇，全文的内容情节都是围绕善来展开的。2、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来?课文...
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七年级语文《口技》ppt大纲
09-29ppt简介：《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的`生活场景，令人深切感受到口技这一传...
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七年级下语文《口技》课件
08-15《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，下面是小编整理的七年级下语文《口技》课件，欢迎来参考！教学目标：一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的...
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苏教版初二下册《23、口技》课文原文
06-13《口技》原文京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而...
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《口技》优质教学设计
09-06作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《口技》优质教学设计，希望对大家有所帮...
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初中课文《口技》研究教案
08-24【文本解读与利用】一、文本解读本文选自《虞初新志.秋声诗自序》。《虞初新志》是清朝人张潮(康熙时安徽歙县人，曾任职翰林院)编选的一部笔记小说，共20卷，收集的大多是明末清初时人的文言短篇。虞初为人名，西汉人，汉武帝...
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七年级语文下册《口技》达标训练
08-311.给下列加点的字选择正确的读音。(1)便有妇人惊觉欠伸（）éào(2)宾客意少舒（）ǎoāo(3)两股战战，几欲先走（）A.jǐB.jī(4)夫齁声起（）A.hānB.hōu(5)夫叱大儿声（）ìī(6)满坐宾客无不伸颈，侧目（）A.jìngB.jǐng(7)盆器倾侧（）A.qǐngB...
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初一叙事作文口技示例
04-25此人身着一邋遢破旧之衣，刚一出场，便惹得台下宾客哄堂大笑、前俯后仰。过了一会儿，才渐渐平静下来，宾客脸上慢慢卸下笑意，换上一片肃然之色。正当这气氛稍显压抑之时，忽的，台上灯火尽灭，如置身于地窖之中，伸手不见五指。紧接着...
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七年级语文口技教学设计大纲
08-20教学目的1．理解摹状貌的说明方法。2．把握多方面表现表演者高超技艺的写法。重点、难点把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。2．注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。教学时间一课时教学过程一、预习1．给下列加点...
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七年级语文下册《口技》教案（精选11篇）
12-15作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的七年级语文下册《口技》教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。七年级语文下册《口技...
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《口技》精品教学设计
05-17(第1课时)学习目标：1、能正确朗读课文。2、能正确译讲并背诵第1段。学习过程：一、板书课题：师：同学们，这节课我们一起来学习《口技》。(板题：口技)(过渡语)我们将如何学习这篇课文呢?请看：二、投影显示学习目标：1、能正确地朗...