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人教版小学语文三年级上册《群鸟学艺》教学反思
06-21人教版小学语文三年级上册《群鸟学艺》教学反思一《群鸟学艺》是人教版小学语文第五册教材中的一篇文章，以上教学设计是本学期我在某实习生上课时所做的课堂摘录。对于一个新老师来说，这堂课是她精心设计过的，其中体现了...
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读小说《群鸟学艺》有感大纲
01-27群鸟学艺（一）《群鸟学艺》记叙了一群燕雀跟凤凰学搭窝的故事。结果乌鸦、老鹰和麻雀都半途而废，没有学成，惟有小燕子到底，最后学成了一手搭窝的好本领。人们不禁要问，师傅是一个，为什么徒弟各异呢？我认为：乌鸦、老鹰和麻雀之所...
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人教版小学语文三年级上册《群鸟学艺》教学设计
06-02教材分析：这篇略读课文是一篇寓言故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领，第2—6自然段写群鸟学艺时的想法和做法，第7自然段讲群鸟学艺...
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人教版三年级语文上《群鸟学艺》说课设计
12-29《群鸟学艺》是一篇寓理性的童话，理解童话内容，明晰课文寓意是本文的重点。以下是为大家分享的人教版三年级语文上《群鸟学艺》说课设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!说教材：《群鸟学艺》是全日制聋校实验教材语文第十册中的...
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《群鸟学艺》教案设计
11-20教学目标：1、能借助拼音读懂课文。2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。教学重难点:1、了解这篇童话所要说明的道理。2、联系上下文...
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描写群鸟的古诗词之《江畔独步寻花·其六》
06-05作者：杜甫留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花·其六》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。赏析这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被...
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小学三年级语文《群鸟学艺》教学设计（通用9篇）
12-10作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的小学三年级语文《群鸟学艺》教学设计...
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读小说《群鸟学艺》有感
07-14读小说《群鸟学艺》有感群鸟学艺（一）《群鸟学艺》记叙了一群燕雀跟凤凰学搭窝的故事。结果乌鸦、老鹰和麻雀都半途而废，没有学成，惟有小燕子到底，最后学成了一手搭窝的好本领。人们不禁要问，师傅是一个，为什么徒弟各异呢？我认...
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群鸟学艺读后感大纲
01-27【第1篇】今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章，很受启发。这篇文章主要讲：有许多鸟到凤凰那去学本领——搭窝。凤凰十分热心地讲解。可猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都不等凤凰讲完，就拍拍翅膀飞走了。只有小燕子专心致志听完凤...
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《群鸟学艺》的读后感范文
05-09最近，我读了《群鸟学艺》一文，觉得越读越有味道。《群鸟学艺》讲的是凤凰教猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子搭窝。猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀它们只学了一半就认为自己学会了凤凰的本领，都得意地飞走了。只有小燕子在凤...
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《群鸟学艺》的三年级语文教案大纲
12-03教材：九年义务教育六年制小学语文第五册教学目标：1、继续巩固汉语拼音，借助汉语拼音读准字音。2、学习联系上下文理解词句，了解课文内容的方法。3、培养学生联系上下文，了解课文的能力。4、正确、流利、有感情地朗读课文。...
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小学生读群鸟学艺有感大纲
01-27今天，我读了《群鸟学艺》这篇文章。文章讲的是：有一群鸟不会搭窝，便飞到凤凰那里学搭窝，可学了不久，很多鸟认为很简单，都飞走了，只有小燕子留了下来认认真真的学。最后，只有小燕子搭得窝漂亮、结实、暖和。这使我明白了一个道...
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读群鸟学艺有感四百字（精选6篇）
12-26读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的读群鸟学艺有感四百字（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。读群鸟学艺有感四百字篇1...
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小学三年级上册语文群鸟学艺教案
12-24《群鸟学艺》这篇童话,主要写群鸟向凤凰学搭窝的本领。为了方便语文教师讲好这一课，下面小编整理了人教版小学三年级上册语文群鸟学艺教案，欢迎大家的阅读!人教版小学三年级上册语文群鸟学艺教案教学目标：1、能借助拼音...
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读群鸟学艺有感作文
01-27晚上，我靠在床头，一边聆听窗外青蛙“呱呱呱”的鼓声，一边津津有味地阅读着《群鸟学艺》这篇文章。我读后，这些鸟儿学艺的.故事给了我很大的启发。文章写的是，从前凤凰做的窝，十分好，许多鸟儿慕名赶来学艺。开始时鸟儿们十分...
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人教版三年级上《群鸟学艺》教学设计（通用11篇）
12-22作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的人教版三年级上《...
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小学语文《群鸟学艺》教学设计3篇大纲
08-29作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的小学语文《群鸟学艺》教学设...
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《群鸟学艺》教学设计大纲
09-09教学目的：1、能借助拼音读懂课文。2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。一、设置问题，导入新课1、同学们我们在日常生活中见过了许多...
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读《群鸟学艺》有感11篇
01-30读《群鸟学艺》有感11篇当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读《群鸟学艺》有感，希望能够帮助到大家。读《群鸟学艺》有感1许多鸟听说凤凰...
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群鸟学艺小学三年级语文教案大纲
12-05群鸟学艺小学三年级语文教案教学目标：1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过程：（一）导入新...
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人教版小学语文三年级上册《群鸟学艺》教学实录
11-20《群鸟学艺》是一篇寓理性的童话，理解童话内容，明晰课文寓意是本文的重点。本文特意为大家收集整理了人教版小学语文三年级上册《群鸟学艺》教学实录，希望大家喜欢！一、设置问题，导入新课1．出示课件：能叫出这些鸟儿的名字吗？...
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群鸟大会大纲
08-08这天，森林里要召开群鸟大会，鸟的首领雄鹰决定邀请所有的鸟去参加，就叫小鹰发请贴。第二天，所有鸟都来了。群鸟大会开始，雄鹰站出来说：“鸟们，听说有些鸟的地盘受污染，我特地召集大家来开这个会。现在请大家分别说说自己的地盘...
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描写群鸟的古诗词之《滁州西涧》
06-03作者：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。赏析这是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一，写于滁州刺史任上。唐滁州的...
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语文三年级上册《群鸟学艺》教案大纲
01-28引导语：教学设计要具体、可操作，只能用于本节课，而不能用于其它课，应具有唯一性，以下是小编整理的语文三年级上册《群鸟学艺》教案，欢迎参考阅读!教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准...
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《群鸟学艺》教学设计范文大纲
09-27教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。教学重点了解这篇童话所要说明的道理。教...