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《曹刿论战》教学反思（通用12篇）
12-24在社会一步步向前发展的今天，教学是重要的工作之一，反思过去，是为了以后。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编精心整理的《曹刿论战》教学反思，希望对大家有所帮助。《曹刿论战》教学反思篇1新课标指出：阅读是学生的个...
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《曹刿论战》教学反思（精选12篇）
12-03身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的《曹刿论战》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《曹刿论战》...
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人教版九年级语文下册《曹刿论战》教学反思
09-04作为一名优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的.呢？以下是小编精心整理的人教版九年级语文下册《曹刿论战》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。...
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《曹刿论战》教案设计
11-11《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【创新设计】一训练重点1.了解词的古今义差异。2.背诵这篇课文。二创新视点无提问式教学设计。三教学蓝图1、.正读2....
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文言文《曹刿论战》教学反思三篇
06-16《曹刿论战》教学反思一一、教材《曹刿论战》是九年级下半学期的一篇重点文言课文。我通过学生自己创作的几幅画用辩论的形式，把有关课文的阅读理解教学放在对画的理解上，让学生自己去探讨和领会作者的表现意图。由于我...
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人教版《曹刿论战》语文教学反思（通用10篇）
09-16作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的人教版《曹刿论战》语文教学反思，希望能够帮助到大家。《曹刿论战》语文...
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曹刿论战教学反思范文（精选5篇）
12-22作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的曹刿论战教学反思范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。曹刿论战教学反思篇1一...
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《曹刿论战》赏析
09-30《曹刿论战》记述曹刿向鲁庄公献策，终于在长勺之战中，使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻，反映了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。下面是小编分享的《曹刿论战》赏析，一起来看一下吧。【原文】十年春，齐师伐我，公将战。曹...
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《曹刿论战》语文教学反思
10-27按以往传统的教学，教学《曹刿论战》这篇文章，就是让同学们读读，译译，我再串讲全文，把曹刿的“远谋”充分挖掘一番，再与鲁庄公的“鄙”对照一下，学生知道课文通过对比手法刻画曹刿和鲁庄公这两个人物形象，这篇课文就算完成任务...
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改写《曹刿论战》
02-01春风吹，战鼓擂。东边来了个大齐国，非要拿我们鲁国塞牙缝。作为一国之君的鲁庄公当然是像个热锅上的蚂蚁，没有一刻安宁之时。一会一个站报，表明齐师正在向鲁国靠近。鲁庄公想，为今之际，只好发兵，才能有一线希望。鲁庄公深知，以...
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《曹刿论战》导学案
06-06《曹刿论战》导学案姓名【学习目标】1．诵读课文，积累文言词语；2．把握课文的主要内容；3．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点；4分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。【学习重难点...
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《曹刿论战》教学反思（精选5篇）
08-19身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的《曹刿论战》教学反思（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《曹...
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《曹刿论战》教学反思3篇
12-01《曹刿论战》教学反思一新课标指出：阅读是学生的个性行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。在教学《曹刿论战》时，我提出问题：读了课文后，你们怎么看文中的两个主要人物?快速看书复习后，一学生回答：曹刿能远谋，而庄公...
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曹刿论战教学反思范文
11-21一、以往的文言文教学存在两种偏向：一是逐字逐句地串讲，课堂气氛沉闷、索然无味，教学效果事倍功半;二是全篇感悟，从整体意会，轻基础知识的落实，学生没有积累文言文知识。文言文教学最容易走入“以教师的教代替学生的学”的...
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曹刿论战大纲
10-04“君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此...
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《曹刿论战》的语文教学反思
10-09我们九年级语文教学进入到了白热化阶段，必须尽快学完新课。但我们之文言文按教学还要扎扎实实向前推进。上周我们学了《曹刿论战》一课，以往我教《曹刿论战》这课，就是让同学们读读，译译，我再串讲全文，把曹刿的“远谋”充分...
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九年级语文上册《曹刿论战》的教学反思
12-14古文学习向来是令学生厌烦、老师头疼的一个问题。面对佶屈聱牙，生涩难懂的文言文，学生既没兴趣又没耐心，课堂气氛死气沉沉，令人昏昏欲睡，老师一个人独角戏难唱，教学效果也就可想而知。但是中国上下五千年悠久文化的一脉传承...
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重读《曹刿论战》
05-24“曹刿论战”的故事众人熟知，曹刿是个公元前684年长勺之战中光彩照人的角色，他的毛遂自荐精神，取信于民的战略思想，把握战机的卓越才能，确实令人敬佩。然而，这场战斗中的令一位重要人物鲁庄公却往往被人们忽视，对此我一直有...
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语文《曹刿论战》教学反思大纲
09-15作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的语文《曹刿论战》教学反思，希望能够帮助到大家。语文《曹刿论战》...
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《曹刿论战》教学设计
08-21教学目标：1、反复朗读，理解文章内容，通过品读人物对话把握鲁庄公之鄙和曹刿之远谋的形象。2、比较阅读，感受不同形式的语言描写对表现写作内容、刻画人物形象的作用。教学重点：理解文章内容，把握鲁庄公和曹刿的形象。教学难...
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语文《曹刿论战》教学反思
12-16从整个教学过程来看，真正体现了学生自主、合作、探究的学习方式。课文的朗读、翻译和分析基本上都是由学生完成的，教师只是做了相应的一点点拨，充分的锻炼了学生的能力。教学过程中没有逐句翻译的传统方式，而是采用朗读、...
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《曹刿论战》改写
12-04春秋时期是一个战乱纷飞的时期，齐襄公在城里做了许多坏事，城里危机四伏，公子小白与公子纠都想离开齐国避难，公元前686年，公子小白出跑到莒国，公子纠出跑到鲁国。这一年，齐国的大臣杀死了齐襄公。又立公孙无知为国君。公元前6...
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九年级语文教案：《曹刿论战》教学设计及反思
05-02教学目标1.知识与技能(1)了解曹刿的战略.战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因.(2)学习本文以"论战"为中心组织和选择材料,详略得当的特点.2.过程和方法(1)加强朗读训练,引导学生在读中思,读中得.(2)让学生谈谈曹刿和鲁庄...
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《曹刿论战》优秀教学案例
10-26【教材分析】《曹刿论战》=属于散文作品。该文记的是齐鲁长勺之战，齐强鲁弱，结果鲁国大获全胜，成为历史上以弱胜强的著名战例。曹刿对战前、战中、战后都作了很好的论述，指出取信于民是战争取胜的先决条件。【设计理念】1...
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曹刿论战
02-23“君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此...