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高一语文《寡人之于国也》教案设计
03-17教学目标一、知识教育目标1.学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。2.了解课文中词类活用的语言现象,及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1.学习巧用比喻释疑的方法,提高论辩能力。2.提高掌握古汉语常识...
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寡人之于国也高一语文教案大纲
12-29教学目标1、了解《孟子》的有关知识;2、归纳课内的文言文字、词、句知识;3、理解文中体现的孟子的仁政思想;4、欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学过程()第一课时一、整体感知1、由《论语》导入新课。孟子是继孔子之后...
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《寡人之于国也》赏析范文
12-10《寡人之于国也》主要论述了如何实行"仁政"以"王道"统一天下的问题,下面是由小编为大家分享整理的《寡人之于国也》赏析范文,欢迎大家阅读浏览。《寡人之于国也》赏析1文章全文分三部分。第一部分:梁惠王提出“民不加多...
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文言文《寡人之于国也》原文及翻译
10-02寡人之于国也原文:梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?孟子对曰:王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲...
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寡人之于国也读后感范文大纲
03-10寡人之于国也读后感,希望这篇文章,能对您有帮助前天北大新增了对中学推荐良好学生的要求,即“十六字方针”:热爱北大,心系天下,人格健全,成绩良好。据称一开始北大提的是:热爱北大,孝顺怙恃,人格健全,成绩良好。可是由...
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寡人之于国也课文原文大纲
08-12梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳(yè)兵而走...
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寡人之于国也文言文及翻译
10-01导语:《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一。下面是小编为你准备的寡人之于国也文言文及翻译,希望对你有帮助!寡人之于国也文言文原文寡人之于国也先秦:孟子弟子录梁惠王曰:“寡...
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高二语文《寡人之于国也》教学设计(5篇)
04-27作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的高二语文《...
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人教版高二语文《寡人之于国也》教案设计
09-04《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。下面是小编为大家带来的人教版高二语文《寡人之于国也》教案设计,欢迎阅读。教学...
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高一语文《寡人之于国也》教案
02-19《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一。下面是小编分享的高一语文《寡人之于国也》教案,欢迎大家参考!教学目标1.了解《孟子》的有关知识;2.归纳课内的文言文字、词、句知识...
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《寡人之于国也》教案(精品)
01-12《寡人之于国也》教案一一、教学要求:1.学习常见文言实词和虚词的用法,能以旧推新。2.分析常见文言句式的特点。3.体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。二、教学重点:落实相关文言虚实词,翻译课文。三、教学难点:孟子仁政...
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高二语文《寡人之于国也》教案
08-04导语:教学用的导案,上面印着概念,习题,讲解,有时候还有部分作业.整堂课就是根据教案进行的.下面就由小编为大家带来高二语文《寡人之于国也》教案,欢迎各位参考借鉴!教学目标1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发...
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高二课文《寡人之于国也》教案
09-23《寡人之于国也》论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目的:一、了解孟子“仁政”的具体内容,思想基础及其历史进步性。二、了解孟子答问过程,论辩艺术及其“...
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高中语文必修四《寡人之于国也》ppt
10-09ppt简介:《寡人之于国也》是普通高中课程标准试验教科书语文必修三第三单元的重点篇目,该文集中反映著名思想家孟子的仁政思想及其缜密的思维,高超的论辩能力。新课程标准关于文言文教学的要求:阅读浅易文言文,养成初步的...
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高二上册语文《寡人之于国也》教案及原文
11-26《寡人之于国也》是人教版高中语文第六单元的第二篇课文,主要记述了一段孟子与梁慧王关于“民不加多”的讨论。以下是小编为大家整理推荐关于《寡人之于国也》教案范文及原文阅读,希望对大家有所帮助。高二语文《寡人之...
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人教版《寡人之于国也》教案
05-24导语:《寡人之于国也》体现了孟子利民保民的积极思想,以下是该课文的教学设计,欢迎参考!【教学目标】1、知识教育目标:⑴学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。⑵了解课文中词类活用的语言现象,及一词多义的准...
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高一语文寡人之于国也教案大纲
12-22教案示例教学目标1.了解《孟子》的有关知识;2.归纳课内的文言文字、词、句知识;3.理解文中体现的孟子的仁政思想;4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术,语文教案-寡人之于国也。教学过程第一课时一、整体感知1.由《论语》导入新课...
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《寡人之于国也》 高二语文教学设计(6篇)
04-14作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《寡人之于国...
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高二《寡人之于国也》教学教案大纲
11-20导语;《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。下面是其教学教案,欢迎参考。教学目标:1.掌握“凶”、“加”、“丧”、“发...
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《寡人之于国也》古诗
07-24梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或...
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《寡人之于国也》 高二语文教学设计5篇
06-19作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编整理的《寡人之于国也》高二语文教学设计...
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《寡人之于国也》 高二语文教案设计
09-16作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的《寡人之于国也》高二语文教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一、教...
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人教版高二语文《寡人之于国也》教学教案设计大纲
11-20一、教学目标1、知识目标(1)了解孟子所提倡的“仁政”思想;(2)掌握本文涉及到的古汉语知识。2、能力目标(1)在熟读课文的基础上背诵课文;(2)理解文意,能够体会孟子的行文特色。3、情感目标(1)从孟子的言行之中体会中国...
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《寡人之于国也》阅读练习
10-15梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百...
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寡人之于国也教学设计大纲
09-28【背景材料】一、作者介绍孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国邹(今山东邹县东南)人。当时著名的思想家、政治家、教育家。据《史记·孟子荀卿列传》记载,他是子思(孔子孙,名伋)的再传弟子,曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天...