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人教版新课标五年级下《与象共舞》教学设计
06-12教学目标1.认识8个生字,读读记记悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑等词语。2.了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。3.领悟课文的表达方法。教...
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最新五年级语文与象共舞同步练习题
04-25一、把下列词语补充完整。无睹彬彬小心二、巧填关联词。1、大象在公路边上能看到,树林也能遇到。2、大象身躯庞大,舞姿优美。3、困难有多大,我们能克服。三、按课文内容填空。1、大象会对着你摇一摇它那对般的大耳朵。2...
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读《与象共舞》有感大纲
10-02【篇一:读《与象共舞》有感】在泰国,象是百姓的国宝。象和泰国百姓关系十分融洽,象也可以说是泰国百姓打仗时的一个最主要的武器,只要没有象,泰国百姓就有可能打不胜这场仗。中国人在动物园里边才能看到象,而且象和人类可以...
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与时间为友,与金钱共舞散文
12-21尊敬的致初先生:前些天您推荐了一篇文章《如果钱和年龄都不是问题》。今早上班路上,又重新读了一遍。有了更深入的思考,与您分享。对于我来说,如果钱和年龄都不是问题,我会选择这么几件事:写字、读书、品茶,四处走走看看,跟熟...
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五年级语文《与象共舞》教学实录大纲
10-04实录一、与“读”共舞:指向理解与感悟(一)触摸词语,初步感受“象为国宝”的独特风情师:《与象共舞》是一篇略读课文(在课题上板书略读课文的符号“﹡”),课前老师布置了两个预习任务:第一,读通课文,特别留意课文中标注了拼音的...
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与画共舞作文
06-04在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的与画共舞作文,希望对大家有所帮助。与画共舞作文1墨总是带着一股浓郁的墨香,能让...
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与象共舞习题设计练习题
05-26班级姓名一、用“√”给带点的字选择正确读音。按摩(mōmó)松弛(chící)气氛(fēnfèn)尴尬(jiègà)绅士(sēnshēn)彬彬有礼(bīnbīng)二、选择合适的词语填空。密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮()的场地()的身...
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小学五年级语文与象共舞课文教案大纲
10-06教学目标:1、感受泰国人和象之间亲密、和谐的关系2、积累词语3、体会作者的写法并加以运用教学过程一、介绍泰国、泰象,导入课题同学们,今天我们要走进泰国,感受一下当地的民族风情出示泰国的地图,师简要介绍泰国出示课文...
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人教版五年级语文下册《与象共舞》教案2篇
04-23作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的人教版五年级语文下册《与象共舞》教案,希望对大家有所帮助。人教版五年级语...
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《与象共舞》读后感范本大纲
06-25第一则:《与象共舞》读后感我们国家的国宝是熊猫,而泰国的国宝却是体态健壮的大象。自从学了《与象共舞》这篇文章,我就有好多东西想跟大家一起探讨。问题一:为什么大象是泰国的国宝?解答:泰国最初的发展和兴盛和象有着密切...
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与名师共舞的滋味初三作文
08-02与名师共舞的滋味初三作文在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的与名师共舞的滋味初三作文,欢迎阅读...
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五年级下册《与象共舞》同步练习
06-11导语:下面是小编整理的人教版五年级下册《与象共舞》同步练习,欢迎同学们过来做一做,帮助自己学好课堂知识。一、把下列词语补充完整。()()无睹彬彬()()小心()()二、巧填关联词。1、大象()在公路边上能看到,()树林也能遇...
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与孤独共舞情感散文
01-24走在秋风凛冽的街道,看着小学生三五成群,打闹嬉戏,满脸的天真与懵懂,我不禁嘴角泛起微笑,笑里含着欣慰和感叹。欣慰她们的纯真,还能如此认真的快乐着,感叹时间的匆忙,自己早已不是那个穿着校服的少年。看到眼前成群的翩翩少年...
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五年级语文下册《与象共舞》教案设计大纲
09-30《与象共舞》是人教版五年级下册课文,下面是小编整理的五年级语文下册《与象共舞》教案设计,欢迎参考!【教材理解】《与象共舞》是本学期最后一个单元的略读课文,它饶有趣味的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展现...
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风与阳光共舞范例
07-24‘不仅,而且’这个关联词组,好似将美丽的珍珠项链缀连在一起的银线。比方说:“y君不仅学习好,而且具有爱心。”再比方说:“w君不仅爱劳动,而且爱帮助同学。”‘不仅,而且’这个关联词组,具有将美丽的珍珠项链缀连在一起的.银...
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与"龙"共舞
01-01今天一大早,我们兴高采烈地去南郊公园春游。公园里春暖花开,春色满园,仿佛仙境一般。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着,好像在说:“欢迎你们,一(1)班的小朋友!”老师领着我们往前走,说是要让我们去与金龙“共舞”。小朋友可兴奋了,别说...
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我好想与落叶共舞大纲
12-08当秋日一阵凉爽的风吹拂过大地,叶儿以她那优美的舞姿回报秋风——题记秋,花谢,叶衰,风凉。我倚着窗户,心里就像此时的天气一般阴云密布。我自嘲着,外面,沥沥的细雨打湿了一条朝阳的小径……“也许该出去走走吧”.我径自走出...
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与狮共舞大纲
06-21谁敢与狮子共舞?我敢!不信有照片为证。五岁的我坐在威猛的狮子身上,狮子张着血盆大口,还有四只非常锋利的爪子。你们是不是非常佩服我的胆量呢?不过,我要告诉你一个小秘密,其实这是一只假狮子。那一年,我随爷爷、奶奶到北京旅...
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与文共舞高三抒情作文示例
04-21在你的才华还无法跟上你的野心时,就静下心来努力。在你跌倒还能爬起来的时候,在你甘心之前。——卢思浩《愿有人陪你颠沛流离》在文字上付出的努力,何尝不是一场冒险没有生来就是天才的人,有的只是高二开始,基本上是每个星...
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《与象共舞》ppt课件
01-21分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-05-3114:32:51文件大小:388.00KB课件格式:ppt在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹(dǔ),它会对着你摇一摇它那对蒲扇...
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《与象共舞》课件
03-19分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-03-0816:36:47文件大小:771.50KB课件格式:PPT在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹(dǔ),它会对着你摇一摇它那对蒲扇...
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与压力共舞优秀作文
04-21若说人生是株盎然的植物,那压力即为天地间之甘露,使其茁壮、芳馥,预约未来的美丽,若说生命是逆流而上的鲑鱼,压力即是那崇山峻岭和激流,使其回游之路备受挑战,因而缔造激励人心的传说。人无法希冀一条平坦的人生路,时有压力的...
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《与象共舞》教学设计(五年级语文下册)
06-16【教学目标】1、认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文的表...
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与蝶共舞六年级写事作文
12-02“儿童急走追黄蝶”,不知道小朋友们,你们知道这个黄蝶是什么蝶吗?其实一开始啊,我也不知道。但自从去了平湖博物馆后,我对蝴蝶有了更多的认识。518是国际博物馆日,一群蓝精灵就在平湖博物馆聚集了起来,没错!就是大名鼎鼎的新...
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五年级语文教案《与象共舞》
10-10作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的五年级语文教案《与象共舞》,欢迎大家分享。五年级语文教案《与象共舞》1教学目标:1...