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高中语文《登高》教学设计（精选10篇）
12-17在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的高中语文《登高》教学设计，欢迎...
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【荐】高中语文教学设计
05-04作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的高中...
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《杜甫〈登高〉》教学设计
11-18【教学目的】１、引导学生进入诗歌意境。２、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性，引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激兴同学们，在唐代的诗坛上，有这样一位诗人：他几乎一生都在流浪，成都的一个草堂成...
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高二语文《登高》教案设计
05-29《登高》全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。下面小编为大家整理了高二语文《登高》教案设计，希望能帮到大家!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗...
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《登高/蜀相》教学设计大纲
11-04知识目标学习《登高》了解咏怀诗情景交融的特点。学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的特点。能力目标通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层...
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必修3《登高》教学设计
06-03教学目标：1、知识与能力：通过诵读鉴赏诗歌情景交融的艺术特点，并联系诗歌的写作背景把握诗人丰富的感情。2、技能与方法：在反复吟诵的基础上，分析诗歌意象，品味诗歌意境，把握诗人的情感。3、情感态度与价值观：认识诗人忧国忧...
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三年级语文上册《登高》教学设计
05-04教学目标：1.了解杜甫生平以及诗歌创作背景。2.掌握诗歌鉴赏的基本方法。3.诵读诗歌，感受诗人深沉的苦痛和忧思。教学重点：掌握诗歌鉴赏的三种方法。教学难点：诵读诗歌，体会作者深沉的苦痛与忧思。教学方法：诵读鉴赏法、合作...
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《登高》教学设计（高二上册）
09-14【《登高》教学设计(高二上册)】《登高》是杜甫晚年的作品，写于唐代宗大历二年(767)的秋天，是诗人流寓夔州深秋登高时有感而作。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情;全诗慷慨激越，动人心弦...
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高中语文教学设计
12-05高中语文教学设计作为一名教职工，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的高中语文教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。一、导入：（3...
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《登高》教案设计
08-24《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“...
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高中语文《登高》教学设计
09-26《登高》这首诗选自高中语文课本第三册第7课《近体诗六首》。本单元是诗歌单元，主要鉴赏唐代诗歌。【高中语文《登高》教学设计】1、题解杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗...
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语文高中教学设计
06-15作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的语文高中...
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秋兴八首-登高教学设计
04-14【秋兴八首——登高教学设计】【教学目标】1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2.掌握诗歌鉴赏的基本方法。3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4.感受诗人深沉的苦痛与忧思。【学习设想】1.朗读吟诵...
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高二语文登高教案设计
08-26同学们，我们知道知道农历九月初九是我国传统的重阳节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，二九相重，所以叫重阳，又叫“重九”。高二语文登高教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的高二语...
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【热】高中语文教学设计
03-02作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的高中语文教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高中...
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高中语文《登高》优秀教学设计
06-03教学目标1、了解诗人杜甫的有关常识。2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。3、赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。一、导入师：由“登高”而想起：(留待学生补充)节日寄情：九月九重阳节——《九月九日忆...
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杜甫《登高》精品教学设计
11-18【学习目标】1.体味杜甫沉郁顿挫的诗风。2.提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。3.学习杜甫忧国忧民、忧时伤世的伟大情怀【学习重难点】1、重点：提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。2、难点：体味杜...
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《登高/蜀相》教学设计
02-01知识目标学习《登高》了解咏怀诗情景交融的特点。学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的特点。能力目标通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层...
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高二语文登高教案设计大纲
11-20同学们，我们知道知道农历九月初九是我国传统的重阳节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，二九相重，所以叫重阳，又叫“重九”。高二语文登高教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的高二语...
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《登高》教学设计（精选10篇）
12-24作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《登高》教学设计，仅供参考，大家一起来...
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人教版高二语文上册《登高》教案设计
07-01《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。下面是小编为大家带来的人教版高二语文上册《登高》教案设计，欢迎阅读。【...
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高中语文的教学设计
04-10作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的高中语文的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。高中语文的教学...
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《登高》教学设计
12-26《登高》是著名诗人杜甫的作品，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目的】１、引导学生进入诗歌意境。２、总结领悟诗歌意境的方法。【教学关键】调动学生的积极性，引导学生积极参与。【教学过程】一、导语激...
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高中语文教学设计【荐】
04-10作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的高中语文教学设计，希望对大家有所帮助...
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杜甫《登高》优质教学设计
06-04一、教学目标(一)知识与能力1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2.结合课文注释，掌握重点字词并能够理解诗句基本意义。3.能够赏析诗歌情景交融的艺术特色以及沉郁顿挫的诗歌风格。4.把握诗歌情感基调，运用诵读技...