- H2016高一语文必修二第一单元测试题及答案06-02
- H《南乡子·山果熟》古诗01-05
- H《【黄钟】醉花阴 离思》古诗 作者汤舜民 古诗【黄钟】醉花阴 离思的原文诗意翻译赏析04-11
- H【热门】安全教育活动总结02-29
- H有关二年级语文田家四季歌说课稿12-26
- H列宁童年的小故事（精选6篇）12-31
- H《日月水火山石田土》教学课件06-10
- H面对高考作文（精选19篇）01-13
- H六年级上册语文第六课课件大纲11-14
- H钻牛角尖06-11
- H惶恐的反义词11-06
- H森林防火主题征文03-09
- H活动实施方案必备【4篇】03-09
- H次北固山下ppt课件06-18
-
人教大纲版五年级上册语文教案：积累运用六（精选10篇）
12-15作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的人教大纲版五年级上册语文教案：积累运用六，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人...
-
人教大纲版五年级上册语文教案：积累·运用六范例
05-20学习目标：1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。学习重点：阅读、口语交际、缩写学习难点：培养学生口语表达能...
-
人教版六年级语文上册《积累·运用三》教案
04-22教学目标：一、背诵课外选句。二、阅读练习。三、想象作文。教学重点：设身处地的去读、去想。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、回忆诗歌，背诵。1、教师点诗，全班背诵。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的诗最多，同桌相互检查...
-
人教版六年级语文上册《积累·运用三》教案大纲
01-14教学目标：一、背诵课外选句。二、阅读练习。三、想象作文。教学重点：设身处地的去读、去想。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、回忆诗歌，背诵。1、教师点诗，全班背诵。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的诗最多，同桌相互检查...
-
人教版语文四年级上册《积累运用一》教案
03-02【教学目标】1、积累6条成语，能熟读成诵。2、阅读成语故事《闻鸡起舞》，能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。3、参加讨论，能清楚地发表自己的见解，在合作交往中学习处事，陪养创新能力和独立思考的习惯。【教学重点】...
-
人教大纲版四年级上册语文《积累·运用二》教案
01-02一、教学目标。1、熟读、记忆12个成语，理解成语的含义，培养学生积累成语的习惯。2、训练学生自己阅读短文，读通读懂，重点要了解短文叙述的顺序，理解短文最后一句话的含义。3、练习运用日常生活用语，与他人流利地交谈，锻炼口...
-
六年级语文上册积累运用六教案
10-03教学目标：一、背诵课外选反义结构成语。二、阅读练习。三、想象作文。教学重点：写出童年的趣味。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、回忆四字成语，背诵。1、教师点字，全班成语。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的成语最多，同...
-
六年级语文上册积累运用六教案大纲
01-07教学目标：一、背诵课外选反义结构成语。二、阅读练习。三、想象作文。教学重点：写出童年的趣味。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、回忆四字成语，背诵。1、教师点字，全班成语。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的成语最多，同...
-
人教大纲版四年级上册语文教案积累·运用六教学设计
07-19人教大纲版四年级上册语文教案积累·运用六教学设计【教学目标】1、认识新词，学会积累词语的方法。2、阅读短文《雪化后是什么》，理解主要内容，懂得思考问题要有创见、有新意。3、通过互相介绍自己喜爱的科学小实验，学会...
-
人教版小学五年级语文上册《积累运用一》教案大纲
10-04一、教学目标：1、读读背背，积累词句。2、阅读文章，完成练习，培养学生独立阅读能力，受到美的熏陶。3、做小导游，培养学生大大方方、有顺序、讲清特点的能力；培养认真听话，适时提问的听话的能力；培养对家乡、对生活的热爱之情。4...
-
人教大纲版五年级上册语文教案：积累运用六
01-19【教学目标】1、读背成语，加深学生对本组课文所表达的人间真情的感悟，同时积累词汇。2、阅读短文《外婆家的石桥》，受到至爱亲情的熏陶感染，同时培养学生的阅读能力，在读懂文章的基础上，体会作者表达的情感。3、学习写读后...
-
人教大纲版五年级上册语文教案积累运用
05-26【教学目标】1、读背成语，加深学生对本组课文所表达的人间真情的感悟，同时积累词汇。2、阅读短文《外婆家的石桥》，受到至爱亲情的熏陶感染，同时培养学生的阅读能力，在读懂文章的基础上，体会作者表达的情感。3、学习写读后...
-
《积累·运用三》五年级语文上册教案大纲
01-22教学重点：1、学习写读后感情。2、在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。教学安排：五课时第一课时教学内容：读读背背和阅读教学目标：1.引导学生读背成语，积累语言。2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表...
-
人教大纲版五年级上册语文教案：积累运用六范例
10-11【教学目标】1、读背成语，加深学生对本组课文所表达的人间真情的感悟，同时积累词汇。2、阅读短文《外婆家的石桥》，受到至爱亲情的熏陶感染，同时培养学生的阅读能力，在读懂文章的基础上，体会作者表达的情感。3、学习写读后...
-
人教大纲版六年级语文上册积累·运用七教案范例
01-12教学目标：一、背诵课外选的歇后语。二、阅读练习。三、作文。教学重点：学习缩写。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、回忆背诵谚语和歇后语。1、教师点拨，全班背诵。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的歇后语最多，同桌相互检...
-
人教大纲版六年级语文上册积累·运用七教案
05-02教学目标：一、背诵课外选的歇后语。二、阅读练习。三、作文。教学重点：学习缩写。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、回忆背诵谚语和歇后语。1、教师点拨，全班背诵。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的歇后语最多，同桌相互检...
-
人教大纲版三年级语文上册《积累运用五》教案范例
12-04训练要求1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。训练课时两课时第一课时训练要求完成总...
-
人教大纲版三年级语文上册《积累运用五》教案
09-01训练要求1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。训练课时两课时第一课时训练要求完成总...
-
人教大纲版五年级上册语文教案积累运用范例
12-22【教学目标】1、读背成语，加深学生对本组课文所表达的人间真情的感悟，同时积累词汇。2、阅读短文《外婆家的石桥》，受到至爱亲情的熏陶感染，同时培养学生的阅读能力，在读懂文章的基础上，体会作者表达的情感。3、学习写读后...
-
人教版语文四年级上册《积累运用一》教案大纲
12-31【教学目标】1、积累6条成语，能熟读成诵。2、阅读成语故事《闻鸡起舞》，能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。3、参加讨论，能清楚地发表自己的见解，在合作交往中学习处事，陪养创新能力和独立思考的习惯。【教学重点】...
-
人教大纲版四年级上册语文《积累·运用二》教案范例
04-22一、教学目标。1、熟读、记忆12个成语，理解成语的含义，培养学生积累成语的习惯。2、训练学生自己阅读短文，读通读懂，重点要了解短文叙述的顺序，理解短文最后一句话的含义。3、练习运用日常生活用语，与他人流利地交谈，锻炼口...
-
五年级语文上册《积累·运用三》教案大纲
10-06教学目标：1.引导学生读背成语，积累语言。2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。3.学习写读后感情。4.在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明/lw/>论文。教学重点：1、学习写读后感情。2、在实践...
-
三年级语文上册《积累运用五》教案大纲
01-31训练要求1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。训练课时两课时第一课时训练要求完成总...
-
人教大纲版五年级上册语文教案：积累·运用六
01-13学习目标：1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。学习重点：阅读、口语交际、缩写学习难点：培养学生口语表达能...
-
人教版小学五年级语文上册《积累运用一》教案
12-06一、教学目标：1、读读背背，积累词句。2、阅读文章，完成练习，培养学生独立阅读能力，受到美的熏陶。3、做小导游，培养学生大大方方、有顺序、讲清特点的能力；培养认真听话，适时提问的听话的能力；培养对家乡、对生活的热爱之情。4...