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《青山不老》教案（通用11篇）
12-22作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《青山不老》教案，希望能够帮助到大家。《青山不老》教案...
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语文青山不老教学反思范文 青山不老的教学反思
12-11身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的语文青山不老教学反思范文青山不老的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语...
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人教版六年级《青山不老》教案
03-23《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。下面是其教案，欢迎参考：一、教材解读：课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的...
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青山不老教学反思
01-28《青山不老》是一篇略读课文，这一课的阅读提示是“默读课文，想一想这位老人创造了怎样的奇迹，这一奇迹是在什么样的情况创造的；联系课文内容，想一想作者为什么说‘青山是不会老的’。”下面是语文迷小编收集整理的青山不老...
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《青山不老》教案设计模板
06-07《青山不老》教学设计学习目标1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防...
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人教版六上《青山不老》教案
06-02【学习目标】1.正确，流利地朗读课文，了解课文的主要内容，明白老人创造了怎样的奇迹;2.揣摩文中描写环境及事例的语句，领悟对比的表达方法。探究老人在什么样的情况下创造了奇迹。3.体会青山不老的含义，感受老人改造山林、...
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6年级上册《青山不老》优秀教案
01-04《青山不老》文章脉络清晰，重点突出。即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。下面是其优秀教案，欢迎参考。教学目标1.知识目标认识本课的4个生字。2.能力目标有感情地朗读课文，了解课文...
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青山不老六年级语文教案大纲
08-28学习目标1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课...
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青山不老教学设计
06-28【教学目标】１、会写课文中的生字，理解新词的意思。２、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹，体会老人对土地和家园的热爱，及坚持不懈的毅力。３、通过学写环保格言，强化学生保护环境，节约资源的意识。【教学难点】体会老人...
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《青山不老》教案
11-24《青山不老》是人教版语文小学教科书六年级上册的第16课，下面小编为大家介绍《青山不老》教案吧！教学目标1.知识目标认识本课的4个生字。2.能力目标有感情地朗读课文，了解课文内容。3.情感目标读懂含义深刻的句子，体会作...
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小学六年级《青山不老》教学教案
09-20导语：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神，下面是其教案，欢迎参考：教学目标：1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2...
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《青山不老》教学反思
06-05《青山不老》教学反思《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。课上完了，我结合学校提出的“高效”课堂的精神，反思自己这节课的得与失。...
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六年级语文青山不老教案
06-01教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文内容。3.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻...
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六年级语文《青山不老》教案大纲
01-13学习目标1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课...
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人教版六年级《青山不老》教案大纲
08-27《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。下面是其教案，欢迎参考：一、教材解读：课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的...
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【青山不老】 青山不老的意思
08-05成语名字：青山不老成语发音：qīngshānbùlǎo常用程度：常用产生年代：古代近义词：青山不老，绿水长存成语出处：明·罗贯中《三国演义》第六十回：“青山不老，绿水长存。他日事成，必当后报。”成语用法：作宾语、定语；指时间久...
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青山不老六年级语文教案
07-11学习目标1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课...
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优质课教案：《青山不老》
05-27【教学目的】1、会写课文中的生字，理解新词的意思。2、通过对比、朗读等方式感受老人创造的奇迹，体会老人对土地和家园的热爱，及坚持不懈的毅力。3、通过学写环保格言，强化学生保护环境，节约资源的意识。【教学难点】体会...
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六年级上册人教版《青山不老》教案
01-11《青山不老》是一篇阅读课文，而语文阅读教学其实就是一种对话，而对话的实质在引导学生透过语言文字，走进文中情境，感受文本形象，感受文本或悲壮、或优美、或激昂的美的过程。下面是小编分享的六年级上册人教版《青山不老》...
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青山不老
06-06窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（n...
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六年级语文《青山不老》教案
07-30学习目标1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。课...
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人教版六年级上册《青山不老》教案
01-11《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、...
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《青山不老》教学设计
07-12作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《青山不老》教学设计，仅供参考，希望...
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六年级上册《青山不老》教案设计
03-10教案设计是为了更好地开展教学工作，下面小编为大家带来了六年级上册《青山不老》的教案设计，欢迎大家阅读!六年级上册《青山不老》教案设计教学目标：1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情...
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六年级上册《青山不老》教案
09-01《青山不老》用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。下面是小编分享...