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【荐】羚羊木雕读后感13篇
01-03【荐】羚羊木雕读后感13篇品味完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的羚羊木雕读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
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《羚羊木雕》基础知识训练及反思
06-081、为下列加点字选择正确读音：⑴跳完山羊，我们围着小树逮_______(A、dàiB、dǎi)着玩。⑵她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______(A、zàngB、cáng)刀送给我。⑶月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____(A、zhànB...
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小学三年级语文下册《卖木雕的少年》教案
08-11【学习目标】１、会认１１个生字，会写１４个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。２、正确、流利、有...
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精致的软木雕作文
10-02朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺品中的瑰宝，小学生作文：精致的软木雕。不信，请你到我家来瞧瞧，准会啧啧称奇。我家的软木雕是我爸爸出差买回来的，它被放在最显眼的书柜中层。这个半尺多高的软木雕呈椭圆形，有一寸多厚...
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课文卖木雕的少年的教学设计大纲
08-25【学习目标】1、认识尼、驮等11个字。会写卖、售等14个字。能正确读写游览、工艺品等20个词语。2、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给我。【教学重点】1...
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《卖木雕的少年》三年级读后感
12-25今天，我们学了《卖木雕的少年》这篇课文，课文讲了这样一件事：“我”到非洲旅行时，很想买一件构思新奇的象墩木雕工艺品带回国留作纪念，可是又担心路途遥远、行李太重、木雕沉重，所以只好打消了这个念头。一位卖木雕的非洲少...
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读《羚羊木雕》有感300字范文大纲
04-27真的，看完这本书，我感动极了，它讲了一个关于友谊的故事作者把自己最喜爱的羚羊木雕送给了好朋友万方，在母亲的要求下，去把那木雕要回来。可万方是他仗义的好朋友！作者不愿伤了万方的心母亲不知道他的心情，作者只好走向万方的...
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三年级《卖木雕的少年》教案设计大纲
12-02第一课时目标1、会认11个生字，写14个生字。正确读写游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准等词语。2、能读通课文，积累...
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木雕笔筒六年级状物作文示例
02-14在我家，有非常多的小艺术品，在这些花花绿绿的艺术品中，有一个木雕笔筒最让我爱不释手。这个木雕笔筒呈倾斜状，是一颗饱经风霜的老树根。这颗黄花梨，还散发着一种清新典雅的气味，古色古香。这个笔筒不大，大概十五厘米高，十二厘...
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人教版七年级上《羚羊木雕》教案设计
12-03《羚羊木雕》是九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第一单元的第三篇课文。不妨看看人教版七年级上《羚羊木雕》教案设计。○教学目标知识目标1、理解识记“脸颊、怦怦、逮、树杈、攥、寒战”等字词...
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七年级《羚羊木雕》精选教学设计大纲
12-07《羚羊木雕》是作者张之路写于1984年的短篇小说，作者通过家庭生活中的一件小事，反映了家庭成员间的矛盾。文章歌颂了少年真诚无私的友谊，并告诫人们要理解少年的心，尊重他们的友谊。下面是小编为大家搜索整理的七年级《羚...
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羚羊木雕读后感【必备】
10-10认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的羚羊木雕读后感，希望能够帮助到大家。羚羊木雕读后感1爱因斯坦说：“世间最美好的东西，...
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七年级语文《羚羊木雕》教案大纲
12-18知识目标：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向能力目标：学会从文中的语句分析人物形象情感态度与价值观：学会正确看待友谊与礼物的关系教学重点：学会从文中的语句分析人物形象教学难点：读懂课文，理解文中所表达的思想倾向教学...
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七年级上册语文《羚羊木雕》教学设计
02-06[教学目标及重点]1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1.讨论课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课同学们，这里有两...
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羚羊木雕读后感范文3篇大纲
08-26羚羊木雕读后感（一）爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实...
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羚羊木雕读后感（经典）
09-16认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的羚羊木雕读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。羚羊木雕读后感1爱因斯坦说：“世间最美好的...
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羚羊木雕续写大纲
11-11回到家里，我把羚羊递给了妈妈。妈妈马上舒展了眉头，神情也变得温和，“这样才是妈妈的乖儿子，以后一定送东西前。”我没等听完妈妈的话就慢慢的走回了我的卧室。我真想和妈妈说：你难道只认为钱是最重要的吗？你就不能尊重一下...
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读《羚羊木雕》有感12篇大纲
10-20当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的读《羚羊木雕》有感，希望对大家有所帮助。读《羚羊木雕》有感1最近，我读了一本名叫《羚羊...
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卖木雕的少年
06-12在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（ní）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最...
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第一次学木雕大纲
04-27雕花的门窗，雕花的床面，雕花的桌椅，乃至雕花的箱柜……千家万户东阳人无不讲究精彩。未经雕琢的，木头还是木头，一经雕琢了，木头不再是木头。我们校组织了一次学艺活动，我们七年三班是去学木雕。周一的天气依然晴朗，我们在家里...
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《卖木雕的少年》课堂教学设计大纲
10-29【学习目标】１、认识“尼、驮”等１１个字。会写“卖、售”等１４个字。能正确读写“游览、工艺品”等２０个词语。２、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。３、读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”。【教学...
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七年级《羚羊木雕》教学设计大纲
12-07导语：《羚羊木雕》是七年级上册课文，通过一次交换礼物的事件，表现了浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。下面是该课文的教学设计，欢迎参考![教学目标及重点]1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3...
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《羚羊木雕》读后感（精选20篇）
12-26当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《羚羊木雕》读后感（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《羚羊木雕》读后感1...
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羚羊木雕读后感优选(15篇)
09-16读完某一作品后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的羚羊木雕读后感，欢迎大家分享。羚羊木雕读后感1爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于...
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卖木雕的少年教学设计
09-09学习目标1.认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字，正确读写“游览、工艺品”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受非洲人民对中国人民的友好情谊。4.请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图...