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《咏华山》教学设计（通用14篇）
12-03作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《咏华山》教学设计，欢迎大家分享。《咏华山》教学设计篇...
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苏教版《咏华山》教学设计（通用10篇）
12-10作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的苏教版《咏华山》教学...
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一年级下册语文《咏华山》教学设计
03-03作为一名教师，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的一年级下册语文《咏华山》教学设计，希望能够帮助到大家。一年级下册语文《咏华...
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一下语文《咏华山》第一课时教学设计
09-14教学要求：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的古诗;2学会12个生字，理解本课生词;3理解课文内容，使学生感受到华山的雄伟壮丽，鼓励学生努力学好语文，用好语文。教学重点：有感情地朗读课文教学难点：理解课文内容教具...
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《咏华山》教学设计「附点评」
09-14教材解读：《咏华山》是一种新的课型——文包诗，课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明才华。文包诗分文和诗两部分，编者旨在让学生借文悟诗，诗文联系，让学生在轻松...
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《咏华山》优秀教学设计
09-14教学内容：义务教育课程标准实验教科书(苏教板)小学语文一年级下册第24课《咏华山》教材解读：《咏华山》是一种新的课型——文包诗，课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇...
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一年级语文教学设计《咏华山》4篇
04-28作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的一年级语文教学设计《咏华...
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《咏华山》教学设计
09-14作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《咏华山》教学设计，欢迎阅读与收藏。《咏华山》教学设计一...
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一年级下册《咏华山》教案设计
06-18教学目标：1、会读本课生字词，通过反反复复诵读课文，理解生字词;2、借助图画，依托观察、思考及想象，进行诗文对应，体会古诗的意思，感受到华山的雄伟壮丽。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学过程：一.导入。1.小朋友，你们爬...
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《咏华山》第一课时教案设计
04-10一、分析教材《咏华山》苏教版小语第二册教材的一篇文包诗式的课文，也就是把一首诗包含在一个小故事中，即寇准跟先生登华山时咏诗赞美华山的事，而故事本身就是对诗的意境的启发。在学习中要使学生通过语言文字，如山腰、远...
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《咏鹅》教学设计
06-26教学目标：1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。2．能读准生字表中的生字。3．能熟读课文并背诵下来。教学重点、难点：复习单韵母，能认读识字表中的生字。教具准备：课件，生字卡片。教学过程：一、复习字母歌嘴张大，就念a，我要做...
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苏教版《咏华山》教学设计
07-15教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的古诗。2、学会10个生字，其中田字格下面要求只识...
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小学语文一年级教案——《咏华山》教学设计
06-14教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3．能诗文对照，体会古诗的意思，使学生感受到华山的壮丽雄伟。教学重点难点：第二段。教学具准备...
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一年级《咏华山》语文教学设计3篇
06-18在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的一年级《咏华山》语文教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到...
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《咏华山》教学设计（优质课）
05-17教材解读：《咏华山》是一种新的课型——文包诗，课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明才华。文包诗分文和诗两部分，编者旨在让学生借文悟诗，诗文联系，让学生在轻松...
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一年级语文教学设计《咏华山》
04-28作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的一年级语文教学设计《咏华山》，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级语文教学设计《...
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《咏华山》优质教学设计
09-14教材解读：《咏华山》是一种新的课型——文包诗，课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明才华。文包诗分文和诗两部分，编者旨在让学生借文悟诗，诗文联系，让学生在轻松...
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小学语文一年级《咏华山》优秀教案设计
01-12小学语文苏教版教材第二册第七单元中的一篇阅读课文《咏华山》，它是苏教版小语教材采用古诗教学的新课型文包诗。根据课文叙述寇准跟老师登华山时咏诗赞华山的事，我为本课制定要完成的教学目标是：会读本课生字词，通过反反...
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《咏华山》教学设计（优质课）大纲
08-12教材解读：《咏华山》是一种新的课型——文包诗，课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明才华。文包诗分文和诗两部分，编者旨在让学生借文悟诗，诗文联系，让学生在轻松...
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《咏柳》教学设计
04-26教学目标：1、学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。教学过程第一...
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《咏华山》研讨课教学设计（第一课时）
09-14教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学习本课生字，理解重点字词，正确、美观地书写华、齐、岁、间四个生字。3、通过朗读、想象等途径感受华山的高，初步感知课文内容。教学重难点：正确、流利地朗读课文，写好华、齐、岁、...
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《咏华山》说课设计
09-14一、解读教材《咏华山》是苏教版小学语文第二册第七单元中的一篇阅读课文，是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课程——“文包诗”。它有一个最显著的特征，就是把古诗《华山》巧妙地包含在叙述寇准与先生登山的现代...
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一年级《咏华山》语文教学设计
06-20在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家...
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苏教版《咏华山》教学设计大纲
09-12教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的古诗。2、学会10个生字，其中田字格下面要求只识...
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一年级下册《咏华山》优质教学设计
10-23教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3.能诗文对照，体会古诗的意思，使学生感受到华山的壮丽雄伟。教学重点难点：第二段。养成教育...