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人教课标版三年级语文玩出了名堂教案大纲
12-01一、教学内容简析义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放...
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人教课标版五年级语文《草原》教案大纲
10-08【教学内容】小学语文人教课标版五年级下册第1课《草原》。【教学目标】1、认知目标：有感情地朗读课文。体会句子中蕴涵的意思，品味、积累课文中优美的语言。2、能力目标：鼓励学生进行小组合作探究性学习，培养学生收集、...
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人教课标版小学六年级语文下学期第五单元复习方案
05-06复习是学生完成学习任务的必要环节。对进入即将毕业阶段的小学生而言，通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收，灵活运用的目的。现就第五单元的复习建议，我从以下几各方面展开：一、字词复习，主...
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人教课标版五年级古诗词梳理
06-11【五年级上册】泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔...
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人教课标版二年级下语文园地七教案大纲
10-14教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、课前预习。想一想我们学过哪些童话故事，老师是怎样指导我们学习童话故事的，拣一篇自己最感兴趣的童话故事，跟家里的人或同学讲一讲。二、谈话引入新课，揭示课题。上课前，老师布置了预...
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人教课标版四年级语文上册长城教案大纲
09-23教学目的要求:1、通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2、学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。教学重点和难点：理解...
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人教课标版四年级下册语文第七单元课课练习题
06-0226*《全神贯注》练习题一、给加横线的字选择正确的读音，打上“√”。邀请（yǎoyāo）挚友（zhìzhí）痴迷（chīcī）仪态端庄（yīyí）二、根据所给的意思写出相应的词语。1、全副精神，高度集中。（）2、仔细地看。（）3、一个人的外表（包括...
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人教课标版语文一年级上册教案:《影子》大纲
09-15课前透视影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节，用比拟的手法，把影子形象地说成是小黑狗、好朋友，活泼、亲切，充满了童真童趣，符合儿童的心...
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人教课标版三年级语文上册《花钟》教案大纲
12-03[设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用...
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人教课标版一年级下册《语文园地八》教师教后
10-04《语文课程标准》提出了培养学生自主探究的能力，让学生在学习游泳的过程中学会游泳的基本理念。因此，对于《语文园地》的学习内容，更应该注重加强对学生自主学习能力的培养。本设计重点运用了先学后教的教育理念，让学生先...
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人教课标版语文七年级《化石吟》教案大纲
12-20导语：《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。下面就由小编为大家带来人教课标版语文七年级《化石吟》教案，欢迎大家参考借鉴！教材简析诗中一系列的疑问将人们带...
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七年级下册语文名著专题学习测试题（人教课标版）
03-18七年级下册语文名著专题学习测试题（人教课标版）一、《童年》（一）有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把...
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找骆驼人教课标版三年级语文上册教案大纲
12-02找骆驼人教课标版三年级语文上册教案教学目的１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。教学过程一、设疑导入，提出要求１．设疑导入。商人走失了一只骆驼，一位老人...
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人教课标版五年级语文下册教学计划
09-20时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的人教课标版五年级语文下册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
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人教课标版四年级语文上册《观潮》优秀教案大纲
12-06一、教材分析：本课是第七册第八组的一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景...
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人教课标版三年级下册《语文园地三》教后反思
05-24《说说我自己》这一节口语交际课，上完这节课后，我的感受颇深：首先，这节课，我让学生介绍最喜欢动画片中的人物，调动了学生生活积累，又激发了学生的欲望。接着以一个自然的话题介绍老师自己为例,进行口语互动,然后向学生说明这...
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人教课标版三年级语文上册一次成功的实验教案大纲
10-01这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。课文可以分为三部分。第—部分(第1自然段)：讲一位教育家来到一所小...
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人教课标版四年级语文上册巨人的花园教案大纲
05-15一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬...
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人教课标版三年级上：语文园地七 教案
06-09口语交际教学目标：1、在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。2、学会听别人说，边听边思考。3、从中受到新的启示，培养创造精神。教学过程：1、想一想。生活中很多很不方便的地方。比如，夜里要开灯，摸来摸去找不到开关;...
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人教课标版四年级下册《语文园地四》教学反思
01-28本来想要创设“畅游语文乐园”的教学情境，可因为突然冒出的抽背课文，就将设置情境的事置之脑后了，这主要是平常就没有这么做的缘故，以后一定要加强。其实，只有那么一点时间就要上课了，我应该意识到这一点，避免此类事件的发生...
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人教课标版《生活是多么广阔》教学反思大纲
10-11《生活是多么广阔》是选读课文，教学时我基本上是让学生自已读自己去体会，没想到学生在理解诗句讲得挺精彩的，现摘录几段：诗句：“去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”学...
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人教课标版小学二年级语文上册《识字1》教案大纲
09-18【课题】识字１。【课型】新授课。【教学内容】１、本课１２个要求会认的生字。２、“宜、实”等１０个要求会写的字。３、三组关于秋天的四字词语。【教学目标】１、认识“宜、层”等１２个生字，会写“宜、实”等１０个生字。２、能正确、流利的朗...
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人教课标版四年级语文上册卡罗纳教案大纲
01-27教学过程：大概44分钟，时间把握好。一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼...
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人教课标版三年级语文上册风筝教案大纲
04-07第一课时一、谈话揭题二、初读课文，学习生字词1．轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。（1）自读，互读。（2）不理解的词语查字典。2．检查字词掌握情况。（1）我来考考你。一学生拿着生字卡片，让另外学生读出读音，然后再组词（如有...
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求人教课标版小学语文第十册《桥》说课稿
12-12《桥》说课稿一一、教学内容《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把...