- H教师岗前培训心得体会15篇【精】03-08
- H《【黄钟】醉花阴 离思》古诗 作者汤舜民 古诗【黄钟】醉花阴 离思的原文诗意翻译赏析04-11
- H《新唐书》卷一百六十七 列传第九十二大纲10-27
- H人教版七年级下册语文期中考试卷及答案06-08
- H尖子生会议发言稿03-01
- H简短益智故事：聪明的小乌龟大纲02-03
- H2021年中秋节祝贺词01-05
- H四年级生命作文范例4篇03-08
- H第三十一卷 郑节使立功神臂弓11-29
- H《周易》上经(晋)12-10
- H中学九年级语文出师表课件12-08
- H《新唐书》卷一百二 列传第二十七06-06
- H小学生周记通用[6篇]03-06
- H小学五年级语文上册《通往广场的路不止一条》教案（精选12篇）01-01
-
《秋声赋》的原文及其翻译
11-08导语：本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境，但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂，逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征，一切生命都在秋天终止。【原文：】欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧...
-
欧阳修《秋声赋》学案设计
06-01《秋声赋》学案一【知识链接】1、走近作者：欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为唐宋八大家之一;诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。著有《欧阳...
-
欧阳修《秋声赋》课堂实录
10-25PPT：中国古典诗文十大文化场景：名士悲秋。师：中国古典诗文有十大文化场景：文人登高(登高)、名士悲秋(秋声赋)、闺妇思亲(声声慢)、客子羁愁、好友惜别(雨霖铃、琵琶行)、官宦感时(虞美人)、时人怀古、武士戍边、幽人归隐...
-
挺进西部 （打《秋声赋》一句）
07-21谜题：挺进西部（打《秋声赋》一句）谜底：于行为金...
-
读欧阳子《秋声赋》有感大纲
10-19小时，看过小人书里欧母“画荻教子”的故事，那时是读着觉得有趣罢了。想起儿时的我也曾在田里割草的时候，捡起地上的树枝画画。天上的小鸟，地上的小虫，都被横七竖八地画在地上。中学时，在语文课本上开始学习文言文，读《醉翁亭...
-
《秋声赋》古文赏析
08-21秋声赋》描绘了山川寂寥、草木零落的萧条景象，借景抒情写了对人事忧劳和与秋关联的音声情象的悲感，但最后“念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”却转喻祸根在人。全篇语言流畅、声情并茂，不愧为佳作。下面我们一起来阅读《秋声赋...
-
《秋声赋》译文及注释
12-18《秋声赋》作于嘉祐四年（1059），欧阳修时年53岁，这是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合，铺陈渲染，词采讲究，是宋代文赋的典范。下面是《秋声赋》译文及注释，欢迎阅读。译文欧阳先生（欧阳修自称）夜里正在读书，（忽然）听到有声...
-
欧阳修《秋声赋》原文及翻译
08-30《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为主题，抒发人生的苦闷与感叹。下面是其原文及翻译，欢迎阅读：秋...
-
高二语文《秋声赋》优秀教案大纲
11-20导语：《秋声赋》。全文以“秋声”为引子，抒发草木被风摧折的悲凉，延及更容易被忧愁困思所侵袭的人，感叹“百忧感其心，万事劳其形”，也是作者自己对人生不易的体悟。下面是其优秀教案，欢迎参考。【教学目标】1、诵读课文，把握...
-
语文版选修《秋声赋》优秀教学设计
06-02学习目标1、学习作者描摹抽象事物的方法和渲染环境气氛的技巧。2、借助注释疏通文意，在理清文章层次的基础上把握主旨。3、体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。文学常识1、作家作品欧阳修(1007-1072)，...
-
《秋声赋》说课稿精选两篇
09-26《秋声赋》说课稿(一)说教材1.教材地位与作用《秋声赋》选自苏教版高中语文第四册文以气为主版块，本单元的教学重点是通过形象的语言准确把握文章主旨，体会作者深沉的情感。千百年来引起后人无数共鸣。2.教学目标新课程...
-
秋声赋的原文及翻译是什么？
01-30注释译文词句注释1.欧阳子：作者自称。2.方：正在。3.悚(sǒng)然：惊惧的样子。4.初淅沥以萧飒：起初是淅淅沥沥的细雨带着萧飒的风声。淅沥，形容轻微的声音如风声、雨声、落叶声等。以，表并列，而。萧飒，形容风吹树木的声音。5....
-
名望不是吹出来 （打《秋声赋》一句）
02-01谜题：名望不是吹出来（打《秋声赋》一句）谜底：声在树间...
-
《秋声赋》优质教案
06-02《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉佑四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以"悲秋"为主题，抒发人生的苦闷与感叹。【教学目标】1.了解作者及赋的基...
-
《秋声赋》文言文常识汇集
12-14《秋声赋》本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境，但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂，逐渐淡于名利，下面是其文言文常识，欢迎阅读：秋声赋宋代：欧阳修欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉!”初淅沥以萧飒，...
-
秋声赋原文及译文
11-10《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为主题，抒发人生的苦闷与感叹。下面是小编搜集整理的秋声赋原...
-
欧阳修《秋声赋》原文赏析
11-10《秋声赋》作于嘉祐四年（1059），欧阳修时年53岁，这是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合，铺陈渲染，词采讲究，是宋代文赋的典范。下面是小编给大家整理了欧阳修《秋声赋》原文，供大家参阅。原文欧阳子方夜读书，闻有声自西...
-
欧阳修《秋声赋》优质课教案大纲
11-21作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的欧阳修《秋声赋》优质课教案，仅供参考，欢迎...
-
欧阳修的《秋声赋》原文及翻译
12-03原文：欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣;又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：此何声也?汝出视之。童子曰：...
-
《秋声赋》的课后练习和答案
01-02原文：欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣;又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：此何声也?汝出视之。童子曰：...
-
《秋声赋》说课稿（通用10篇）
12-17作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的《秋声赋》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《...
-
已凉天气未寒时 （打《秋声赋》一句）
07-19谜题：已凉天气未寒时（打《秋声赋》一句）谜底：盖夫秋之为状也再来一题...
-
秋声赋原文及译文注释
09-28秋声赋，是欧阳修作于仁宗嘉祐四年秋的一首文学作品。以下是小编整理的秋声赋原文及译文注释，欢迎参考阅读!原文欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触...
-
读欧阳子《秋声赋》有感（精选9篇）
12-17认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的读欧阳子《秋声赋》有感（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读欧阳子《...
-
《秋声赋》语文教学反思
02-02我是把这节课当作研究课来上的，目的在于抛砖引玉，能够引起听课教师的争鸣，大家一起探讨一下，看用这种方法上语文课究竟行不行，同时，也希望能够利用这次机会大胆实践一下自己早已有之的教学设想，并能得到专家指点。这节课上后...