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《将进酒》李白原文与注释
09-27《将进酒》朝代：唐代作者：李白【原文】君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫...
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李白《将进酒》能力训练题
06-07导语：做练习可以有利于同学们温习、巩固课堂知识，掌握更多课内外知识，丰富自身语文知识，下面是《将进酒》能力训练题，敬请同学们过来做一做。基础演练2.没有错别字的一项是[]A.人生得意需尽欢B.天生我才必有用C.径须沽取对...
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唐诗《将进酒》
08-28《将进酒》朝代：唐代作者：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生...
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高二语文《将进酒》教案设计
05-29《将进酒》原是汉乐府的曲调，题目的意思是“劝酒歌”。作者的这首名篇，约作于天宝十一年，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之...
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李白《将进酒》教学设计推荐大纲
10-03教学目标：1、知识和能力①诵读诗歌，把握诗歌基本内容。②把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性，体味浪漫主义风格。③背诵诗歌。2、过程和方法学生诵读讨论与教师讲解相配合。3、情感态度和价值观①理解作者感情的...
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苏教版高二选修《将进酒》教学案例
07-11教学目标知识与能力目标1、通过吟诵，把握诗歌感情脉络2、把握诗人形象3、体会比兴、夸张艺术手法过程与方法目标在读、赏、品、悟过程中培养学生审美能力和审美趣味。情感态度和价值观目标学习李白乐观思想并感受其人...
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八年级语文上册《将进酒》教案
10-26《将进酒》这篇课文的教学要让学生们把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格。那么《将进酒》好的教案怎么写？以下仅供参考！教学目标1.吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力。2.把握本诗感情基调，理解诗人情感，体...
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《将进酒》读后感大纲
04-08《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意绎即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘大白”云。下面是小编为你整理了“《将进酒》读后感”，希望能帮助到您。《将进酒》读后感（1）《将进酒》不仅仅反映了盛唐时的繁荣气象，也揭露...
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《将进酒》——忆千古寂寞之人大纲
12-27一点墨汁，染墨了一枝毛笔；一方镇纸，镇住了一幅白宣；一次誊写，留下了一份千古难溶的寂寞……——题记“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。”八月，走进成都杜甫的草堂，去追随那昔日凤凰的足迹。草堂很暗，暗得让人认为白天变成了黄...
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《将进酒》李白读后感范文
09-15当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《将进酒》李白读后感范文，欢迎大家分享。《将进酒》内容多写饮酒放歌，他展现出一幅几位朋友围在桌旁...
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《将进酒》导学案设计（有答案）
10-31【学习目标】1.理解诗歌的思想感情;2.理解李白豪放飘逸的诗人气质。问题一：《将进酒》原为的曲调，意为朵颐因酒放歌为内容，将(qiāng)，清、愿之意，《诗经•卫风•氓》中有：——解释为：。问题二：正音正字。...
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李白《将进酒》原文（附赏析+教学设计）
12-15语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是小编收集整理的李白《将进酒》原文，欢迎阅读参考！（点击对应【1】《将进酒》原文【5】作品、作者简介【2】译文及注释【6】...
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《将进酒》导学案设计「附答案」
10-07三维目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容;2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性;3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。教学重难点：1、领悟诗人狂歌痛饮豪放外表下的愤激之情。2、背诵这首诗。一、导言：在...
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李白《将进酒》精品教案大纲
10-10●说课《将进酒》原为汉乐府短箫铙歌的曲调，意即劝酒歌，多以饮酒放歌为内容。将(qiānɡ)，请、愿之意，《诗卫风氓》中有将子无怒句，这个将与诗句呼儿将(jiānɡ，拿)出换美酒的将音义不同。唐代诗人郑谷曾在《读李白集》中写...
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李白《将进酒》原文及翻译
09-16李白在《将进酒》一诗中表达了对怀才不遇的感叹，又抱着乐观、通达的情怀，也流露了人生几何当及时行乐的消极情绪。但全诗洋溢着豪情逸兴，取得出色的艺术成就。《将进酒》即其代表作。《将进酒》原文君不见黄河之水天上来...
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《将进酒》诗词鉴赏
10-23《将进酒》诗词鉴赏1《将进酒》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹...
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李白《将进酒》教学反思汇总
01-29《将进酒》教学反思第1篇本学期青年教师教学全过程赛教高二年级语文组的参赛课题是李白的《将进酒》。经过认真准备，加之组内各位老师的悉心指导，最终如履薄冰地完成了全过程，结果还是比老教师有所欠缺。现结合自身特点...
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李白《将进酒》优质教学设计
06-04《将进酒》教学设计1一课程分析《将进酒》是一支劝酒歌，大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。《将进酒》是汉乐府曲名，李白这首诗虽用了旧题，但跳出了前人的窠臼，自...
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李白《将进酒》教案设计大纲
10-10教学目标知识与技能诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。过程与方法理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。情感态度与价值观把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性。教学重点领悟诗人狂歌痛饮豪放外表下的愤激之情。教...
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李白《将进酒》教案设计（通用10篇）
12-15作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的李白《将进酒》教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。...
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《将进酒》译文与注释
09-27《将进酒》朝代：唐代作者：李白【原文】君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫...
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唐诗《将进酒》赏析
06-05《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，属汉乐府《鼓吹曲·铙歌》旧题。唐代李白沿用乐府古体写的《将进酒》，影响最大。将进酒作者：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!...
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李白《将进酒》唐诗赏析
10-10《将进酒》·李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫...
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李白咏酒的篇极能表现他的个性，这类诗固然属长安放还以后所作，思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。《将进酒》即其代表作。
05-12李白咏酒的篇极能表现他的个性，这类诗固然属长安放还以后所作，思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。《将进酒》即其代表作。――李白...
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李白唐诗《将进酒》
09-25《将进酒》朝代：唐代作者：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生...