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八年级上册语文《信客》教学设计4篇
06-26作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的八年级上册语文《信客》教学设计，希望能够帮助到大家。八年级上册语文《信客...
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读《信客》有感范例
01-20今天老师讲了《信客》这一篇文章，都后我感触很深。科技在日新月异的进步着，信客如同许许多多的职业一样，在今天已经没有存在的意义了，于是这个职业消失了。但是，曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失，他们仍然在世界的某...
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《信客》读后感3篇大纲
08-25《信客》一文写两代信客的人生，虽带有较强的故事性，但仍然比较偏重于批判旧社会的人们。所以文章写信客这个特殊行业不是目的而主要是为了表现它所影响所体现出来的一种人性的缺陷。它的批判意识与全文的基调是一致的。...
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八年级上册《信客》课堂实录
07-25一、导入新课师：请同学们齐读带“信”字的成语：生(齐读)师：每个成语中都有哪个字?生：“信”字。师：这个字由哪两部分组成?生：“人”字和“言”字。师：没错!“信”是由“人”和“言”组成，人言为信，信的原本意思是言语真实，后发...
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信客教学设计大纲
08-11教学目标：1、把握文章脉络，理解思想内容。2、揣摩典雅而又精辟的语言。3、树立诚信为本的做人理念。教学重点：1、了解信客的职业道德和优秀品格。2、揣摩典雅而又精辟的语言。教学设计一、整体感知1、速读课文，理清文章脉...
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八年级语文信客课后练习及答案
09-04除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了八年级语文《信客》暑假课后练习及答案，祝大家阅读愉快。一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。1.作者在写信客之前，为...
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人教版八年级语文上册第10课《信客》的教案大纲
01-07内容预览：《信客》教案教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我国当代著...
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八年级上册人教版《信客》教学设计
12-02在《信客》一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任。下面是小编分享的八年级上册人教版《信客》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标：1、握文章脉络，理清思想内容。2、树立诚信为本的做人理念。教学重点：1、了解信客的职业道...
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《信客》人教版教学设计
08-27【教学目的】１、使学生了解信客风雨漂泊的一生，能够概括信客的高贵品质。２、使学生能够比较这篇文章与《台阶》、《背影》塑造人物方法的不同。３、体味本篇优美的语言风格。【教学重点】了解信客风雨漂泊的一生，概括信客的...
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《信客》课文教学反思
12-0420世纪初期的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业人------信客。小编整理了《信客》课文教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《信客》课文教学反思一：《信客》是一篇情感色彩、人文色彩很强的散文。教师要想引领学生深刻感悟到...
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《文化苦旅信客》五年级读后感大纲
11-26篇一：《文化苦旅之信客》读后感我第一次读《信客》是在初二的语文书上，当时读这篇文章的时候，给我了极大的震撼，作家笔下的人物，不管是老信客还是年轻信客，不管是在外游子还是乡里乡亲，都刻画得有血有肉，充分的反映了当时社会...
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人教版八年级语文课《信客》教学反思大纲
09-10做老师已经整整十年了，职业熟悉度麻痹了曾有的热情。9月22日，一场语文教学比赛激活了从前的教育情结。课后，心中一直承载着重压，也许到了不吐不快的时候了——第一份重压来自课堂。一直困惑，如何对语文课堂知识进行“分解...
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八年级语文上册《信客》ppt（人教版）
11-20ppt简介：《信客》是一篇情感色彩、人文色彩很强的散文。...
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人教版初二上册语文《信客》教学设计
10-11【教学目标】１、把握文章脉络，理解思想内容。２、了解信客的职业道德和优秀品格。３、培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。【教学重难点】１、了解信客的职业道德和优秀品格。２、培养学生诚实守信品质。【课时安排】...
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《信客》的说课设计
01-19【说教材】《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，本单元叙事性作品写的都是普通人。《信客》出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。讲述的是民国时一位老信客因失信于人，自感“名誉糟蹋了”...
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人教版八年级《信客》教学设计
01-20教学目标：1、握文章脉络，理清思想内容。2、树立诚信为本的做人理念。教学重点：1、了解信客的职业道德和优秀品格。2、揣摩典雅而又精辟的语言。课时安排：一课时课前准备：预习：识记字词，扫清阅读障碍；阅读课文，疏通文章脉络。教...
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余秋雨《信客》教学设计
08-27【知识目标】１、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。２、学习描写人物的方法。【能力目标】学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。【教育目标】１、从信客的风雨生涯中，感悟人生。２、培养学生洁身自...
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《信客》教案
08-27《信客》概述了信客三十年的生平，尤其是写他风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，备尝艰辛，传递两地亲人信物的事迹，褒扬了信客那任劳任怨、诚信无私、待人宽容的优秀品质。下面是关于《信客》教案范文，仅供参考！教学目标知识目标...
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八年级课内阅读及答案：信客
06-15阅读下面的文章，回答l4—22题。(一)①本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品，图个好看。没想到上...
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八年级上册语文《信客》教学设计
12-24教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化...
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《信客》同步习题（八年级上册）
06-16导语：下面是小编整理的有关人教版八年级上册《信客》同步习题，敬请同学们过来做一做，希望可以提高大家的语文知识水平。课内一练打牢基础1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.克扣(kē)接济(jì)稀罕(hǎn)穷愁游倒(li...
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人教版八年级上册《信客》习题
06-16导语：下面是小编整理的有关人教版八年级上册《信客》习题，敬请同学们过来做一做，希望可以提高大家的语文知识水平。1.下列加粗字的注音完全正确的一组是()A.诘(jí)问吊唁(yàn)猝(cù)然B.伎(zhī)俩噩(è)耗号(háo)啕...
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人教版八年级语文上册《信客》教学反思（精选16篇）
04-27作为一位刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的人教版八年级语文上册《信客》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。...
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读《信客》有感范文参考大纲
01-12这几天在网上读余秋雨老师的散文集《文化苦旅》，感受颇多。读了很多篇文章,感受最深的是他那篇体现“诚信”的《信客》，我们上次学生做作文也是写了反映“诚信”的话题作文，所以想把自己的一点粗浅的看法谈一下。《信客...
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人教版八年级语文《信客》教学设计大纲
01-07引导语：教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科，以下是小编整理的人教版八年级语文《信客》教学设计，欢迎参考阅读!知识目标：1、体...
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