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苏教版四年级上册《古诗两首》习题
06-11导语:做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径,下面是苏教版四年级上册《古诗两首》习题,欢迎同学们过来做一做。一、先读一读,再想一想怎么写,相信你写得最棒!秋月青螺湖光白银_________________________...
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李清照词两首赏析《醉花阴》
12-22醉花阴,词牌名,又名“醉春风”“醉花去”。以毛滂《醉花阴·孙守席上次会宗韵》为正体,双调五十二字,前后段各五句、三仄韵。无变体。代表作品有李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》、辛弃疾《醉花阴·黄花谩说年年好》等。...
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《菊花》原文翻译注释(人教版三年级上册《古诗两首》课文)
06-14菊花(元稹)秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。译文一丛一丛的秋菊环绕着房屋,看起来好似诗人陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花,不知不觉太阳已经快落山了。不是因为百花中偏爱菊花,只是因为菊花...
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古诗两首说课稿集合
04-26在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。那什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编收集整理的古诗两首说课稿集合,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教学要求:1、在学...
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二年级上册语文古诗两首教学反思
02-28在平平淡淡的日常中,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。还苦于找不到好的古诗?下面是小编为大家整理的二年级上册语文古诗两首教学反思,希望对大家有所帮助。二年级上册语文古诗两首教学反思1...
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人教版三年级语文下册《古诗两首》教学设计
06-15教学目标:【知识和能力】1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红等词。2、背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思。【过程和方法】学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课...
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人教版五年级语文《儿童诗两首》教案
06-09《儿童诗两首》教案教学目标1.知识与能力:认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。2.情感态度价值观:感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。3.过程与方法:能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境。教学...
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《古诗两首》教学设计七(2)
06-17一、复习背诵两首古诗二、识字1、在语境中整体认读,自主识字。(1)自由朗读课文,圈画不认识或容易读错的字。(2)结合语言环境自主认读。(3)教师检查认读情况,随机纠正读音。(4)小组内相互检查认读情况。2、联系生活实际识字。(1)出...
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《古诗两首》诗词积累练习题
06-19《古诗两首》诗词积累题金陵渡【唐】张祜金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲?山中留客【唐】张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。...
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六年级语文9词两首补充习题答案
06-19导语:“六年级语文9词两首补充习题答案”慢慢地向着本站走了过来!(⊙o⊙)啊!一、把下面词句补充完整。1.青(箬笠),绿(蓑衣),斜风细雨不须归。2.常记(溪亭)日暮,沉醉不知归路。二、判断题。1.√2.√3.×4.√5.√三、填空。...
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二年级语文《古诗两首》同步练习
06-10小朋友们,现在正是春天,天气暖和,百花齐放,人们心情舒畅。今天我们学习了古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。下面是小编为大家搜集的《古诗两首》同步练习题,希望对大家学习有所帮助!一、看拼音,写词语。shíji...
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《苏轼词两首》问题探究与练习
06-16《苏轼词两首》问题探究1、思考、讨论:谈谈词人在赤壁所见所想。明确:上片写所见之景,为英雄人物出场铺垫。起笔开阔,大江汹涌奔腾,使人想见锦绣山河中产生的千古风流人物。“故垒”两句点出赤壁所在,点出所想之人:周郎。“...
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六年级语文《古诗两首》同步练习
06-15导语:这是一份“六年级语文《古诗两首》同步练习”,六年级同学踊跃来做题啊!一、拼音漫游廊。1.你能写出这些生字吗?jìnǎiluò家翁阳2.下面红色字的读音只有一组全对,请用“V”标出。忽传涕泪衣裳漫卷即从(1)cuántìs...
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《〈诗经〉两首》多音字注音练习题
06-15好:hǎo(好逑)hǎo(好恶)参:cēn(参差)乐:lè(钟鼓乐之)cān(参加)yuè(音乐)shēn(人参)yào(仁者乐山)...
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诗两首:假如生活欺骗了你、未选择的路(人教版七年级必修教案设计)
06-18第4课《诗两首》教学目标①知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观:体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚...
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《〈诗经〉两首》写作特色练习题
06-131、《氓》写作特色:⑴叙事、抒情、议论熔为一炉:全诗以叙事为主,不过女主人公在回忆中的感情变化不时打断叙事,加入一些感慨和议论。⑵回忆和对比:《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情,在回忆中运用对比的手法。⑶比、兴的艺...
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《〈诗经〉两首》问题探究练习题
06-121、“桑之未落,其叶沃若”与“桑之落矣,其黄而陨”的含义及表现手法?“桑之未落,其叶沃若”比喻年青女子年华正茂娇美的样子,又为了引起下面“于嗟女兮,无与士耽”的感叹,让姑娘们不要沉迷于同男子的爱恋之中。“桑之落矣,其黄...
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《古诗两首》疑题解析练习题
06-19《古诗两首》疑题解析【思考练习第2题】1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗句意思是:我不认识庐山的真面目,只因为我身在庐山中,视野太狭窄,只能见到局部。诗句中蕴含着深刻的人生哲理,耐人寻味,它启迪我们要想对某个事物有...
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《柳永词两首》知识点归纳
06-16《柳永词两首》结构分析1、《望海潮》:词的上片主要勾画钱塘的“形胜”与“繁华”,大笔浓墨,高屋建瓴,气象万千词的下片,侧重于描绘西湖的美景、欢乐的游赏与劳动生活。2、《雨霖铃》:上片描写了饯别时的情景。下片则是对别...
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人教版三年级下册古诗两首教案
06-19教学目标:知识:1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红等词。2、背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思。情感:体会诗人热爱春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重难:大体了解诗句...
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二年级上册语文古诗两首教学反思12篇
04-06在平日的学习、工作和生活里,大家对古诗都再熟悉不过了吧,汉魏以后的古诗一般以五七言为基调,押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢?下面是小编收集整理的二年级上册语文古诗两首教学反思,希望对大家有...
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《〈诗经〉两首》古今异义练习题
06-12【参差荇菜,左右流之】古义:“采摘”今义:“流动”、“流淌”等。【道阻且长】古义:“艰险”今义:“阻挡”、“阻碍”等。【道阻且右】古义:“弯曲”今义:跟“左”相对。...
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《〈诗经〉两首》名句欣赏练习题
06-111、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。这四句诗写的是一个青年男子见到河洲上双双对对和鸣的雎鸠,很自然地联想到那美丽的姑娘该是自己的佳偶。这种感情可谓热烈,这种追求可谓大胆。诗句以眼前雎鸠和鸣之景,引发对淑女...
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三年级语文下册《古诗两首》教学反思精选3篇
04-23在日常生活或是工作学习中,大家都看到过许多经典的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的三年级语文下册《...
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关于《古诗两首》的教学设计参考案例(精选6篇)
12-03作为一名教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的《古诗》的教学设计参考案例,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《古...