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《威尼斯商人》读后感
07-02文章导读：《威尼斯商人》反映的不仅是世人对金钱的看法，更是对一切事物的看法。现实生活中，我们看事物、评价人物不能只凭外表。下面是语文迷小编收集的《威尼斯商人》读后感，祝您生活愉快！【篇一】《威尼斯商人》读后感莎...
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《威尼斯商人》教学设计【原创】
06-13教学目标1、速读、梳理情节，理解并学会分析戏剧的矛盾冲突。2、阅读、研讨，品味莎士比亚戏剧语言，感悟主题。3、评析人物，感受剧本的人文主义精神。教学重点、难点1、重点：分析戏剧的矛盾冲突。2、难点：理解戏剧冲突的作用...
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《威尼斯商人》说课稿
09-08尊敬的各位评委：大家好!今天我说课的内容是人教版语文九年级下册第四单元第一课《威尼斯商人》。下面我将从教材分析、学情和教法、学法、教学过程、板书设计及教学反思等方面对本课教学进行具体说明：一、说教材(一)教...
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九年级下册《威尼斯商人》教案
07-09《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标知识目标1.积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。2.了解剧本知识，培...
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苏教版《威尼斯商人》教案设计
10-28《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。下面是《威尼斯商人》教案设计，希望对你有帮助。教学设想这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上...
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《威尼斯商人》导入学习
08-14【导读】1.莎士比亚——世界顶级的艺术大师莎士比亚(1564—1616)，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家。莎士比亚生于商人家庭。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂...
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九年级上册《威尼斯商人》教案
05-05教学目标知识目标1.积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。2.了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。3.了解莎士比亚及其创作情况。能力目标1.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握...
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《威尼斯商人》教学设计
10-15《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，下面小编为大家带来《威尼斯商人》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标知识目标1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不...
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《威尼斯商人》教学案例「精品」
10-30【设计意图】《威尼斯商人》作为文学艺术长廊中的经典作品，塑造了典型环境下的典型人物，不仅夏洛克这个形象丰满逼真，安东尼奥、鲍西娅等形象也同样立体可感。莎士比亚笔下的商人形象具有丰富性和歧义性，每个人都是一个整...
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《威尼斯商人》课文原文
09-03威尼斯商人公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。公爵安东尼奥有没有来?安东尼奥有，殿下。公爵我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对，一个不懂得怜悯、没有一...
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《威尼斯商人》的读后感
04-05《威尼斯商人》是一部具有极大讽刺性的喜剧，这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。下面是小编为大家整理的《威尼斯商人》的读后感，欢迎阅读。《威尼斯商人》的读后...
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《威尼斯商人》优秀教学设计
05-27教学目标：1、简介莎士比亚，了解情节，体会戏剧矛盾冲突。2、品读个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。3、体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点。教学过程：第一课时一、导入“英国戏剧之父”莎士比...
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初中课文《威尼斯商人》精品教案
06-04教学目标1、了解关于剧本的基本知识。2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。教学重点、难点1、重点：掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。2、难点：理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本所表达...
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沪教版初二上册威尼斯商人教案
06-07学习重点：1、了解作者及作品的内容梗概2、了解剧本知识，了解激烈的戏剧冲突、波澜起伏的戏剧情节3、刻画的人物及其性格特点课时安排：两课时第一课时教学步骤：一、导语莎士比亚(1564至1616)文艺复兴时期英国杰出的戏剧家...
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《威尼斯商人》教学设计大纲
09-03《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，下面小编为大家带来《威尼斯商人》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标知识目标1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不...
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初中语文《威尼斯商人》优秀教案
10-02教学目标1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。3.理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。4.了解莎翁作品的语言特点。教学重难...
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《威尼斯商人》优质课教案
06-06[教学目的]1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。3.理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。4.了解莎翁作品的语言特点。[教学...
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《威尼斯商人》优质教学设计
09-03【教学目的】1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。3.理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。4.了解莎翁作品的语言特点。【教...
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《威尼斯商人》导学案设计
08-21《威尼斯商人》导学案[教学目标]：1.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。2.认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。3.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技...
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读威尼斯商人有感
02-24《威尼斯商人》是英国伟大的戏剧家莎士比亚写的四大喜剧之一，读完了该文章个人感悟颇深!下面分享一下我的读后感：故事大概是这样的：在威尼斯生活着很多不同经历，不同品格的商人。故事的主人公就是一个成功的商人,他的名字...
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威尼斯商人
06-04公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。公爵安东尼奥有没有来？安东尼奥有，殿下。公爵我很为你不快乐；你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对，一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不...
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读《威尼斯商人》有感
04-28文章导读：所谓真人不露相，真正人才不必包装得那么好。只要是金子终究是会发光的。这就要我们擦亮双眼，分清是内在金还是外在金了。下面是语文迷小编收集的威尼斯商人读后感，祝您生活愉快【篇一】威尼斯商人读后感书是人类...
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威尼斯商人读后感
09-12导语：《威尼斯商人》形象地再现了当时封建社会与资本主义社会新旧交替时期广阔的社会生活画面，向读者展示了一个奇妙的宏观世界。以下是小编收集整理的读后感，希望对您有所帮助。【篇一】《威尼斯商人》读后感今天，我要为...
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《威尼斯商人》教案设计
06-03《威尼斯商人》是英国伟大的戏剧家莎士比亚写的四大喜剧之一，下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!一、教学目标(一)知识目标l.要注意戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的。2.从中认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性...
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《威尼斯商人》优质教案
09-04一、教学目标1.知识与技能目标：了解关于剧本的基本知识，逐步养成对戏剧这种文艺表现形式的兴趣;体会戏剧冲突展现人物性格的写作手法。2.过程与方法目标：通过朗诵优美的话剧语言，体会戏剧以个性化语言塑造人物形象的方法...